江苏省江阴市成化高级中学高中历史人教版教案：必修2 第4课 古代的经济政策.docVIP

教 学 目 标 知识与能力：（1）了解原始社会的土地制度、夏商周时期的井田制及瓦解、封建土地所有制的形成、弊端及对策。理解生产力的发展是土地制度演变的根本原因。（2）了解“海禁”和“闭关锁国”经济政策的基本含义及其影响，借助教材、“金榜”教辅提供的材料加以分析，提高学生材料解析能力。 过程与方法：（1）学生可以根据教科书与教辅提供的材料、进行推理分析、论证，探究各个历史问题（2）学会用阅读法、比较法等探讨有关问题。 情感态度与价值观：通过本课学习，学生了解古代中国的经济政策一方面维护了小农经济，利于社会稳定；另一方面压抑了中国资本主义萌芽的滋长，使中国落后于世界潮流，从而理解我国今天的改革开放解放生产力、发展生产力的重要性和现实意义。 教方学法 讲述与学生练习、思考相结合 教 材 分 析 重点 重点：掌握古代中国基本的土地制度，了解重农抑商政策和闭关政策的基本含义及其影响。 难点 难点：古代中国是一个以农为本的社会，要求学生能站在这一高度上去理解重农抑商实施的原因。 教具 彩图册 教学过程： 导入：同学们知道近代中国遭到列强的不断侵略，这种落后挨打的局面是怎么导致的？既有政治制度腐朽的因素，也有经济的原因——如长期以来实行的重农抑商政策，明清以来的海禁、闭关锁国政策等等，如何看待这些政策，正是今天我们这一课学习的重点。 首先，请问古代社会最基本的生产资料是什么？土