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课题：简单线性规划（一） 教材：人教版（B版）普通高中课程标准实验教科书（必修5）第三章§3.5.2 教学目标： 1．知识目标：理解线性规划有关概念，初步学会解决简单的线性规划问题． 2．能力目标：渗透数形结合的数学思想；加强学生自主探究、合作交流的意识；进一步培 养学生在研究问题中主动借助现代信息技术手段辅助思维的习惯． 3．情感目标：让学生感受探究问题的乐趣和解决问题的成就感，通过带领学生解决实际问 题及对线性规划有关历史的简单回顾，感受数学的文化价值． 教学重点、难点： 探究解决简单线性规划问题的方法． 教学方式： 学生自主探究和教师引导相结合． 教学手段： CASIO图形计算器、多媒体、几何画板． 教学过程： 设置情境，问题引入 通过实际问题，创设问题情境． 问题一：资金分配 前不久的四川大地震，牵动了全国人民的心，灾后重 建是当务之急．北京某企业积极响应北京市对口支援什邡 市重建的号召，打算对中小学教学楼的重建（包括各项附 属设施）提供支援，预算投入资金不超过1000万元．根 据当前实际情况，要求投入中学建设的资金不少于投入小 学建设资金的1.8倍，初步估算中学教学楼的平均造价为 每百平方米14万元，小学教学楼的平均造价为每百平方 米8万元．并且对两者的建设面积都不低于10