简单的线性规划问题-教学设计.docVIP

简单的线性规划问题 教材：人教A版数学必修5第三章 授课教师： 袁泽军 授课人单位 ： 公安二中 授课地点： 公安二中 2015年月13日 （第1课时）教材：人教A版数学必修5第三章第节 （3）画出上述不等式组表示的平面区域．（线定界，点定域） （4）如果用z（元）表示利润总额，你能用x、y表示z吗？（z＝600x＋1 000y．） （5）如何求z的最大值呢？（引入新课） 二、师生互动 概括总结 （1）引导学生探索线性目标函数z何时取得最大值． 将目标函数z＝600x＋1 000y变形为，它表示一组斜率为－0.6的平行直线，0.001z为y轴上的截距，当截距0.001z最大时，目标函数z取得最大值．故只需作出的一个初始位置，再将这条直线上述平面区域内平移，容易知道在点处（大约在点（12.4，34.4）处）取得最大值，此时≈41931（元）． （2）指导学生阅读自学线性规划相关概念（教材第99页最后一段：约束条件、线性约束条件、目标函数、线性目标函数、线性规划问题、可行域、可行解、最优解等）． （3）借助几何画板直观理解最优解及求解线性规划问题的过程． （4）求解线性规划问题的主要步骤概括： ——设立未知数 ——列出线性约束条件及线性目标函数 ——画出可行域 ——平行移动目标函数表示的直线 ——求出目标函数的最值及最优解 ——回答题目的结论 （5）学法指导：代数