高中数学 8.3 《解三角形的应用举例》第2课时 师版本 导学案.docVIP

第2课时　方向角以及综合问题 学习目标 重点难点 1．知道实际测量中，方向角的含义，能根据给定的方向角画出相应的图形； 2．能利用两个定理，解决有关方向角的实际问题； 3．能解决实际测量中的一些综合问题. 重点：用正、余弦定理解决方向角的问题； 难点：实际测量中的综合问题； 疑点：方向角的区分及应用. 1．方向角的含义 在航海中，由于南北方向比较便于测量，通常以南北方向作为标准方向，用北偏东若干度、北偏西若干度、南偏东若干度、南偏西若干度来表示方向．如图所示，如OA，OB，OC，OD 的________分别用北偏东________，北偏西30°，南偏西 45°，南偏东________来表示． 如图所示，A在B的__________方向上．B在A的__________方向上． 2．应用解三角形知识解实际问题的步骤 (1)准确理解题意，尤其要理解应用题中的有关名词、术语所表示的量； (2)根据题意作出________； (3)确定实际问题所涉及的三角形，并搞清该三角形的已知元素与________元素； (4)选用正弦定理、________定理进行求解； (5)给出答案． 以上问题可简化为： 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点 答案： 1．方向角　60°　20° 预习交流1：提示：南偏西60°　北偏东60° 2．