北师大版【课件二】1.1不等关系.pptVIP

学海导航 1.感受生活中的不等关系，初步体会不等式是研究量与量之间关系又一重要模型。 2、经历不等式性质的探索过程，体会不等式性质与等式性质的异同。 例2 想一想 观察上述问题得到的关系式，它们有什么共同特点？ 夯实基础 1.用适当的符号表示下列关系： （1）a是非负数。 （2）直角三角形斜边c比它的两直角边a；b都长。 （3）x与17的和比x的5倍小。 （4）老师的年龄比小明的年龄的2倍还大。 议一议 （1）你还记得等式的基本性质吗？ （2）如果在不等式的两边都加上或都减去同一个整式，那么结果会怎样？ 重点知识归纳 不等式的基本性质2： 不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变. 不等式的基本性质3： 不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等式的方向改变. 做一做 23，2×5______3×5 23，2× ______3× 23，2×（- ）______3×（- ） 23，2×（-5）______3×（-5） 23，2×（-1）______3×（-1） 你发现了什么？ 例题讲析 例1 将下列不等式化成“xa”或“xa”的形式。 （1）x-51 （2）-2x3 能力训练 1.已知ab，用“”或“”号填空. (1)a-3_____b-3 (2)6a _____ 6b (3)-a _____ -b