吉林省2015届高考数学一轮复习 三解函数的化简-求值-证明教案 理.docVIP

吉林省东北师范大学附属中学2015届高考数学一轮复习 三解函数的化简-求值-证明教案 理 知识梳理： 1、三角函数的化简，求值，证明，除直接就用同角三角函数关系基本关系、诱导公式、和差倍差公式外，还要注意公式的变形应用。 （1）、1+ （2）、1- （3）、1+ ; 1- ; （4）、= ，= （5）ta=== 2、注意常用的角的变形 （1）、（+）-=；（）、（） ； （3）、（+）+（） ；（4）、（+）-（） （5）、-）-） 3、注意公式中“1”的妙用 +=1 1=- 1=+ 二、题型探究 探究一：三角函数的求值问题 例1: （2014广东卷 理科）（本小题满分12分）已知函数，且， （1）求的值； （2）若，，求。 解：（1）， ，； （2）， ， ，，又， ， ． 例2: tan()=, tan=,求 tan() 探究 例3：化简: 探究三：三角恒等 式的证明 例4：求证：=sin 三、 化简、求值、证明就是对给定的三角函数式，通过适当的三角恒等变形，使之取较简单的形式或求出值，三角恒等变形的实质是对角、函数名称及运算结构的转化，而转化的依据就是一系列的三角公式，因此，对以下的三角公式在实现这种转化过程中应用就有足够的了解： （1）、同角三角函数的基本关系——可实现函数名称的变化； （2）、诱导公式、和差公式——可实现角的形式的转化。 、倍角公式及变形公式——可实现三角函数的升幂和降幂的转化； 四、反思感悟 五、课时作业 1、已知，则的值等于（　） 　A、　　　　B、　　　　C、　　　　D、 2、已知、是方程的两根，且，则等于　（ ） 　A、　　　　B、　　　　C、或　　　D、或 3、化简为（　） 　A、　　　　B、　　　　C、　　　　D、 4、 ( ) (A) (B) (C) 1 (D) 5、函数，若，则的所有可能值为（ ） （A）1 （B） （C） （D） 6、设a为第四象限的角，若 ，则tan 2a =______________. 7、已知tan =2，则tanα的值为－，tan的值为______________ 8、已知，则的值为______________。 9、已知A、B为锐角，且满足，则＝ ＿＿. 10、求证： 11、已知，试用表示的值。 12、求值： 13、已知，求的值。