吉林省吉林市第一中学校高中数学必修五1.1.2余弦定理练习.docVIP

一、本节学习目标 掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法，并会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题，利用向量的数量积推出余弦定理及其推论，并通过实践掌握运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题． 二、重难点指引 重点：余弦定理的发现和证明过程及其基本应用； 难点：勾股定理在余弦定理的发现和证明过程中的作用． 三、学法指导[来源:学优高考网] 勾股定理是余弦定理的特例．在处理三角形中的三角函数求值问题，要特别注意角的范围与三角函数符号之间的联系以及对三角函数值的取值范围的影响． 四、教材多维研读 ▲ 一读教材 1．余弦定理 ： 变形 ： 2．余弦定理是勾股定理的推广： 判断为锐角____________，为直角___________，为钝角____________． ▲ 二读教材 1．在中，已知，，，求及． [来源:学优高考网] 2．在中，角所对的边分别为，若，求． 3．已知钝角的三边，求的取值范围. ▲ 三读教材 解斜三角形的常规思维方法是： 1．已知两角和一边（如A、B、），由__________求C，再由__________定理求a、b. 2．已知两边和夹角（如a、b、），应用_________定理求c边；再应用_________定理先 求较短边所对的角，然后利用_________，求另一角. 3．已知两边和其中一边的对角（如a、b、A），应用_____