2015高考一轮复习之误答诊断:第1部分 第4章 一般论述类文章阅读 强化1 客观选择题(27页).pptVIP

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  • 2015-10-25 发布于贵州
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2015高考一轮复习之误答诊断:第1部分 第4章 一般论述类文章阅读 强化1 客观选择题(27页).ppt

2015高考一轮复习之误答诊断:第1部分 第4章 一般论述类文章阅读 强化1 客观选择题(27页)

* 第四章 一般论述类文章阅读 强化一 客观选择题 一般论述文通常以选择题的形式考查考生对文意的理解是 否正确、透彻,这主要是通过考查考生对芜杂的信息材料的比 较甄别,来检验其阅读理解正确与否。因此,考生在答题时, 在理解阅读材料的基础上,面对题目设置的作为干扰和迷惑的 “虚假信息”,要排除干扰,不为其所惑;在平时复习中要注意 总结题目设置选项时那些包含“虚假信息”的干扰项的特征,提 高对选项的辨别和筛选能力。 【真题示范】(2011 年广东卷) 美和美的东西 蒋孔阳 什么是美?这个问题看似十分简单,一朵花、一片晚霞、一 首诗、一曲音乐,我们觉得美;穿的衣服,用的家具,我们都会 用审美的眼光,来说它们美不美。但是如果认真追问一下:究竟 什么是美?我们却往往会瞠目结舌,不知所答。 在对美进行追问的过程中,首先碰到的,是把美和美的东西 混淆在一起,把美的东西当成美。这是因为我们和现实发生审美 关系的时候,差不多总是先碰到具体的美的东西,然后再将美的 东西概括出美的概念来。 古希腊柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方最早谈论美的专 著。其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题:“什么是美?”希 庇阿斯就混淆了美和美的东西,用一位漂亮的小姐、一匹漂亮的 母马、一只漂亮的汤罐等等,来回答“什么是美”。苏格拉底坚 决反对这一回答,说他所要探讨的,

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