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考前清理三 一、单词自测 文化的 代表，表现（vt.） 包括 废墟，遗迹，崩溃 修复，重建 照片 肖像，人像 古代的 损害，伤害（vtn） 站点，网址 电，电学 工程 官方的 污染（n） 呼吸（n） 限制，限定（vt） 真诚地 一段时间，时期 大陆，陆地 运动员 奖章，勋章 和平的，平静的 火炬 羽毛球 田径 与……打成平局 竞争者，对手 座右铭，格言 分等级，排名 体操 准备（n） 结果，后果（n） 跳读，略过 火焰 竞争，比赛（vi） 重力，重量 位置，职位 专业的，职业的 手势，姿态 面部的 按，压，逼迫 青少年 图像，肖像，形象 奇迹 功能，作用 提醒，使想起 服从，顺从 约会，指定 紧急情况 未预料的 负面的，消极的 修订，校订，修正 接见，会见 资源，财力 部，局，处，科 二、词组自测 represent oneself as/to be 成为废墟 使苏醒，使生动 遭到攻击 投降，让步 pull down 成为现实 在二十世纪六十年代 文化遗产 代表，代替 非常值得做某事 宁愿 为……准备 对……有影响 依靠，依赖 增添 call for 以防，万一 接收，接管 提醒某人某事 on the go 按照 break down 帮某人一个忙 至少 与……保持联系 more than 每四年 和……同样的 文化遗产 做某事无困难 同甘共苦 be based on sth. 设立，创立 no more than 三、句型 1）Why not do sth? =Why don’t you do sth? 【表建议】 2）What about =How about +名次或动名词或从句 【表询问或建议】 3）You’d better?(not) do?sth. 比较 It’s better?to do?sth. 4) There were twelve of us,?including me and Tom.? =me and Tom included 5) A museum has been built?so that?visitors can look at the cultural relics?without casing any damage. ?? [so that 引导目的状语从句，注意：从句中谓语动词常带有may, might, can, could 等情态动词] ?? [without 介词＋动名词] 6）It’s said that he is studying abroad. = He is said to be studying abroad. [据说……] 7）Strong, proud and united, the people of St Petersburg are the modern heroes of Russia.[形容词短语作状语，表示主语的状态] 8）To make your voice heard, you an write a letter to a newspaper editor.[动词不定式作目的状语] 9）The book is well worth buying. =The book is well worthy to be bought. =The book is worthy of being bought.=It is worth while to buy the book.=It’s worth while buying the book. 10)? allow sb. to do sth. \ be allowed to do sth ??? allow doing sth 11)? I happened to see what had happened. = It happened that I saw what had happened. 12)? prefer to do sth.rather than do sth =would rather do sth than do sth =would do sth rather than do sth [宁愿做……而不愿做……] ??? would rather that +主语＋过去式 [ 表现在或将来的动作或状态] I’d rather you were at home. ??? would rather that +主语＋过去完成式 【表过去的动作或状态】I’d rather you had been there yesterday. 13) Take an umbrella,?in case it rains. ?? I don’t think I’ll need any money but I