中文字体的创意设计教案.docVIP

山东新华电脑学院课堂教学教案 课程名称 字体设计 教学对象 广告艺术、数字艺术 教 材 山东新华电脑学院《 字体设计 》 授课内容 中文创意字体的变化范围 课时 12课时 教学目的 与要求 情感目标：通过本次课的学习，熟练掌握中文创意字体的变化范围。 技能目标：正确掌握中文创意字体的设计方法。 重点、难点 重点：基本笔画创意源，笔画结构创意源，字体外形创意源 难点：中文创意字体的设计方法 课 型 技法课 教学方法 演示法、讲述法、展示法、讨论法 教学过程 设计 （包括讲授知识、演示内容及案例、提问及学生演示内容） 一、导入阶段【10分钟】 创意字体，是相对于标准印刷字体而言的。标准印刷字体是较正规化的字体设计形式，其传达目标广泛而标准，应用范围带有很强的普遍性；而现代创意字体设计，追求的是视觉角度较为独特的应用领域，是具有较强个性化艺术语言特点的字体设计艺术，也可以说创意字体设计是现代创意图形设计的重要组成部分。 二、课程内容与案例展示讲解阶段【560分钟】 1．中文创意字体的含义及特征： 创意字体是在基本字体的基础上进行装饰、变化、加工而成的。它 的特征是在一定程度上摆脱了印刷字体的字形和笔画的约束，根据品牌或企业经营性质的需要进行设计，达到加强文字的精神含义和富于感染力的目的。 教学过程设计(续表) 2.中文创意字体的变化范围 （1）基本笔画创意源 笔画变化的主要对象是横竖撇捺点挑勾等笔画，它们的变化灵活多样。 在笔画变化中，要注意一定的规律和协调一致，不能变的过分繁杂，否则会显得五花八门，从而失去字体设计的意义。 案例展示与讲解 案例1 案例2 案例3 教学过程设计(续表) 案例4 案例5 学生总结与展示互评阶段： 说明：总结案例中的一套笔画，包含横、竖、撇、捺、点、竖勾、走之。 每组派出一名实力强悍的组员教学展示。 A组总结题目 B组总结题目 教学过程设计(续表) C组总结题目 D组总结题目 学生总结题目展示： 教学过程设计(续表) （2）笔画结构创意源 有意识地把字的部分笔画进行夸大、缩小，或者移动位置、改变结构形状，使结构更加紧凑，字形更别致，也能收到新颖醒目的效果。 案例展示与讲解 教 学 过 程 设 计 (续表) 学生设计并展示互评 说明：变化题目中的文字的部分结构。每组派出一名实力强悍的组员教学展示。 A组设计：牛、羊。 B组设计：花生油。 C组设计：秘密。 D组设计：情侣。 教 学 过 程 设 计 (续表) 学生设计题目展示： 教 学 过 程 设 计 (续表) （3）字体外形创意源 不同的字体具有差异很大的外部造型形式，不同的外形，在视觉上可以产生相当大的差异效果。有意识地突破这种视觉表现，重新建立可视性、鲜明、独特的字体外形，由此会带来迥然不同的视觉感知效果。 扁形的字体，会产生敦实厚重、左右方向趋动之感；长形的字体，会产生秀丽挺拔、上下方向趋动之感；自由式的字体，是在一定的规范条件下而进行变化的字体，这种统一之变化，可以产生立意更加新颖、准确、独立的设计。 案例展示与讲解 想象力 双鱼酥 教 学 过 程 设 计 (续表) 斑马 财源无限 铁路标志 复习思考题 作 业 上机任务 作业布置【10分钟】 对“广告设计”进行设计。说明：从笔画创意源进行入手。 对”艺术“进行设计。说明：从结构创意源入手。 参考文献 《字体设计基础》 余秉楠 人民美术出版社 《字体设计》 赵希岗 安徽美术出版社 课后记 （归纳小结） 本章总结【20分钟】 中文创意字体设计，必须遵循以下原则： 从内容出发：文字的笔画和形体本身虽然没有属 性，但可以通过我们的手脑，用不同的方法去体现字形的词意和属性。 要易于辨认：字体设计不仅要求美观，更要考虑是否具有易读的性能。 统一和完整：正因为创意字体的变化比较自由，强调字与字之间的统一与完整就显得特别重要。 安徽新华电脑专修学院职教城新校区 Anhui Xinhua Computer Special College 字体设计 教务处 网址：Http:// 地址：安徽省合肥市磨店职教城