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内蒙古师范大学硕士学位论文
中文摘要
培养学生的创新能力,提高全民族创新素质,己成为新世纪教育的
重任。美术是培养学生创造力最具优势的学科之一,是培养学生创新意
识和创造能力的良好渠道和途径。
学生创造力的提高首先应重视创造性思维能力的培养。初中阶段是
培养学生创造性思维能力的重要时期。这一时期学生的想象力、创造力
和表现力处于最佳发展阶段,因此在初中阶段应有意识地挖掘和培养学
生的创造潜能,鼓励学生大胆想象和创造。在当前的初中美术教学中,
大多数美术教师只注重学生基本绘画技能,而对学生在美术学习过程中
所应具备的创造性思维和创新能力的开发与培养则很少受到重视。这不
但在很大程度上影响了学生正常思维的发展,而且也直接影响到学生在
艺术上的创造能力和创新素质。
培养创造性思维能力的途径有:1、培养学生发散性思维;2、激发
学生兴趣;3、启发学生想象;4、培养学生的观察能力;5、鼓励学生探
索求异;6、建立科学的评价机制。培养富有创造力的学生,就必须有创
造型的教师。教师应做到“创造性施教”,学生尝试创造性学习,从而
逐渐培养学生的创造性思维能力。
总之,美术教师应在美术课中最大限度地发挥其创造教育功能,使
每节美术课都能有效地促进学生创造性思维能力的发展。
关键词:初中美术教育,创造性思维能力,创造性施教,培养
内蒙古师范大学硕士学位论文
ABSTRACT
thestudents’creativeand thenation’S
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an ofeducmionin
of havebecomeessential
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