数学：1.3《弧度制》课件(北师大版必修4).pptVIP

二、例题： 例题1. 1) 把67°30′化成弧度； 2) 把 rad化成度数； * 弧度制 A 复习： ①小学:角度制:用度数做单位度量角的方法. 单位(1°角):圆周角的1/360为1°. 圆周长L=2πR ②初中: 圆心角所对的圆弧长。 ③上节:角 都是以度数形式给出的。 弧度制的定义: 1.定义：把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角.用符号rad表示。 用弧度做单位来度量角的制度叫做 弧度制 2.任一已知角α的弧度数的绝对值 |α| = — l r 其中l为以角α作为圆心角时所对圆弧的长,r为圆的半径. 3. l = |α| r (弧长计算公式) 4.角度制与弧度制的换算: 360o = 2π rad, 180o = π rad 1o = rad?0.01745rad π 180 1rad = ( ) o ? 57.3o =57o 18′ 180 π 270o 180o 90o 60o 45o 30o 0o 5 .特殊角的度数与弧度数的对应表: 0 ??? ??4 ??3 ??2 3??2 ? 正角 负角 零角 正数 负数 0 任意角的集合 实数集R 6.正角的弧度数 正数 负角的弧度数 负数 零角的弧度数 零 角度与弧度互化 x y 120° 240° x y 3) 用弧度表示图中阴影部分角的集合。 例3.利用弧度制来推导扇形的公式： l O S R 例4： 设集A={x｜2kπ≤x≤2kπ+π,k∈Ζ}, B={x| X2 -360},求A∩B 解∵A={x|2kπ≤x≤2kπ+π,k∈Ζ}=┄∪{x｜ -2π≤x≤-π}∪ {x｜0≤x≤π} ∪{x｜ 2π≤x≤2π+π}∪┄， B={x｜-6≤x≤6}, ∴A∩B={x｜-6≤x≤-π或0≤x≤π} 思考：弧度数与实数是一一对应的 解:1) 解:2) 设圆半径为R, 则 这是？（弧长,扇形面积） 例5 1)已知扇形所在圆半径为5，圆心角 为135°，求扇形面积。 2) 已知扇形的周长为20cm,当扇形的中心角为多大时，它有最大面积？ 作业: P习题1. (1) 2.(1),(3) 4. 6. 7 (3) (4). 8. 思考：钟表分针和时针在3点到5点40分 这段时间里 分针转过_______弧度的角， 时针转过___弧度的角。 若时针转过3cm,则时针转过的弧长是 _________ 练习1．化下列各角为度数或弧度： 1）－225° 2） 　　2．已知扇形OAB的圆心角为120°， 半径为6，求扇形弧长及所含弓形的面积。 小结： 角的度量形式(角度制,弧度制),弧度的单位.弧度的意义,角度制与弧度制间的互换.会用弧度研究有关问题(弧长,扇形面积等) *