湖北省示范中等职业学校评估指标体系(2014-03).docVIP

湖北省示范中等职业学校 评 估 指 标 体 系 湖北省教育厅 湖北省人力资源与社会保障厅 湖北省财政厅 2010年10月 编 制 说 明 本“评估指标体系”是根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国、全省职业教育工作会议精神及省教育厅、省财政厅关于印发《湖北省示范中等职业学校条件（试行）》，在国家教育部教职成[2010]9号文和2008年省教育厅、财政厅编制评估体系基础上修订而成的，设3个一级指标，20个二级指标，45个三级指标，是一个比较完整的指标体系。 每个三级指标分A、C两档（若一档中有两个或两个以上条件时，均要求达到；若用“或”字的，只要求一方面达到即可）A档为最高要求，C档为合格要求，不达C档为0档。（分为学校自评、主管部门审评、省复评） 自评时由学校按“省示范中等职业学校条件”和本“指标体系”填写“申报表”，整理有关佐证材料（按三级指标条目装档案袋，并附目录和本条目自评结果概述），以备复评和抽查用。 本指标体系仅作为填报建设计划项目（省级示范学校）申报表的参考。 省级示范中等职业学校评估汇总表 一级指标 二级指标 三级指标 自评 审评 复评 学 校 管 理 与 质 量 效 益 1-1办学方向 1-1-1指导思想 1-1-2办学思路 1-2办学行为 1-2-1政策、法规与纪律执行 1-3人事、分配改革 1-3-1人事制度、分配制度改革 1-4领导班子 1-4-1领导班子结构、素质、战略思维 1-5制度建设 1-5-1制度建设、教育教学质量监控 1-6学历生与毕业生 1-6-1学历教育人数 1-6-2毕业生就业情况 1-6-3毕业生质量及双证书 1-7骨干作用 1-7-1骨干示范作用 1-7-2获奖情况 基 础 条 件 与 合 理 利 用 2-1校园占地与建筑 2-1-1占地面积与校园布局 2-1-2建筑面积与合理利用 2-2实验、实训与设备 2-2-1实训设备与总值 2-2-2实训基地管理情况 2-2-3重点建设的实训基地 2-2-4实训管理及开出率 2-3教师 2-3-1专任教师与学生比 2-3-2双师型与兼职教师 2-3-3专任教师学历与职称 2-3-4能工巧匠任教 2-3-5教师培养培训 2-4信息化 2-4-1信息化 2-4-2计算机与多媒体设备 2-4-3数字化教学资源与图书资料 2-5经费与安全 2-5-1经常经费与专项经费 2-5-2体育、卫生、设施安全 教 育 教 学 与 校 企 合 作 3-1德育工作 3-1-1德育工作与队伍建设 3-1-2德育内容与方法创新 3-1-3校园文化建设与环境育人 3-2专业建设 3-2-1专业建设改革 3-2-2示范专业建设 3-3培养模式改革 3-3-1人才培养模式改革 3-3-2教学模式改革 3-4课程建设 3-4-1课程体系建设与改革 3-4-2课程内容开发与更新 3-5产教结合 3-5-1校企合作办学 3-5-2订单培养 3-5-3联合办学 3-6实习制度 3-6-1实习制度与管理 3-6-2责任保险与实习报酬 3-7专家、社会参与 3-7-1专家参与 3-7-2社会评价 3-8服务社会 3-8-1培训服务 3-8-2技术服务 三级条目编号、名称 1-1-1 指导思想 内涵 及标准 A、学校贯彻党的教育方针，坚持职业教育的办学方向，工作成效突出。 C、学校贯彻党的教育方针，坚持职业教育的办学方向，工作有成效。 说 明 学校坚持以服务为宗旨，以就业为导的办学思想明确、端正，体现在学生德、智、体、美全面发展的成效。 必备 材料 体现学校促进学生德智体美全面发展的资料。 操作 建议 复评时结合学校各项工作总体评价。 三级条目编号、名称 1-1-2 办学思路 内涵 及标准 A、学校办学思路清晰，中长期发展规划明确，实施效果好。 C、学校办学思路较清晰，有中长期发展规划，实施效果较好。 说 明 学校中长期发展规划定位准确，中期、长期发展规划实施措施得力，全面完成规划目标。 必备 材料 中长期发展规划，近三年年度工作计划、总结，人才培养改革方案，反映实施规划的过程材料。 操作 建议 实地考查规划落实情况。 三级条目编号、名