云南省德宏州梁河县第一中学高一地理 人口增长与人口问题教学设计.docVIP

1．1人口增长与人口问题教案 课时安排：2课时 教学目的： 目标一：通过图表分析认识世界人口增长状况，并学会运用图表分析、预测人口增长的特点和趋势。 目标二：运用图表分析不同人口增长模式的主要特点，了解各人口增长模式的代表性国家。 目标三：通过图表资料，分析不同地区人口增长的状况。运用本地人口资料，绘制图表，探究本地人口增长模式。 目标四：联系不同国家和本地实际，学会辩证地分析人口问题，初步形成科学的人口观 教学重点： 人口增长模式的类型及人口问题 教学难点:： 1.人口增长模式。 2.培养学生绘图技能，让学生对我国人口再生产类型的转变有进一步的认识。 教具准备：有关挂图等、自制图表等 教学方法：比较法、图示分析法、启发式讲述法 教学过程： 新的《高中地理课程标准》中要求，这一单元内容属于“人口地理学”的基本内容，本单元主要探讨人口与地理环境这一课题。本小节我们从人口的自然增长谈起。 一、世界人口增长的历史轨迹 “世界60亿人口日”——1999年10月12日 1、决定因素：出生率 死亡率 2、人口自然增长的时间变化特点 （1）总趋势：不断增长 （2）不同的历史时期，人口数量增长的特点不同 读图1-1-2思考 a．产业革命之前，生产力水平低下。那时的人口数量和人口增长情况大致是怎样的? 点拨：人口数量少，人口增长慢 b．从18世纪后半叶的工业革命开始，