2014年高中历史(人教版)必修3 课时作业 第3单元 第9课 辉煌灿烂的文学.docVIP

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  • 2015-10-26 发布于湖北
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2014年高中历史(人教版)必修3 课时作业 第3单元 第9课 辉煌灿烂的文学.doc

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一、选择题 1.(2013·福州高二检测)“参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。”这一古代的四言诗歌语言优美,音节和谐,艺术感染力强,它出自于(  ) A.《诗经》        B.《离骚》 C.《唐诗三百首》 D.《宋词三百首》 【解析】 《诗经》以四言为主,多重章叠句,语言丰富,与题干信息相符。 【答案】 A 2.《诗经》中的《七月》描述农民无冬无夏地劳动,却“无衣无褐”;一些爱情诗反映了青年男女在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐。这说明《诗经》(  ) A.是中国古代最长的抒情诗 B.是中国成熟诗歌形成的标志 C.具有现实主义的艺术风格 D.表达了对祖国和人民的热爱 【解析】 材料反映了“劳动”“恋爱”及人民“喜怒哀乐”的生活,体现了强烈的现实感,是现实主义的艺术风格。 【答案】 C 3.(2013·德州月考)成语“骚人墨客”指的是诗人、作家等风雅的文人,其中将诗人称作“骚人”是源于屈原的《离骚》。该诗篇所展现的风格是(  ) A.现实主义 B.自由主义 C.浪漫主义 D.理想主义 【解析】 屈原创作的《离骚》想象奇特,具有浪漫主义风格。 【答案】 C 4.我国传统的“端午节”据说是为了纪念战国时期一位爱国主义诗人,下列语句出自于他的文章的是(  ) A.己所不欲,勿施于人 B.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索 C.水则载舟,水则覆

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