2014年高中历史(人教版)必修3 课时作业 第4单元 第13课 从蒸汽机到互联网.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约3.36千字
  • 约 6页
  • 2017-07-17 发布于湖北
  • 举报

2014年高中历史(人教版)必修3 课时作业 第4单元 第13课 从蒸汽机到互联网.doc

2014年高中历史(人教版)必修3 课时作业 第4单元 第13课 从蒸汽机到互联网.doc

一、选择题 1.(2013·福州高二检测)18世纪六七十年代,新式棉纺织机在英国出现,传统的动力已不适应新的需要,蒸汽机应运而生。这表明(  ) A.近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动 B.蒸汽机的发明是实验科学长期孕育的结果 C.蒸汽动力较传统动力能提供更充裕可靠的动力 D.新的动力技术革新满足了社会生产的需要 【解析】 题干说明社会的需要是科技发展的根本动力,近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动。 【答案】 A 2.“它提供了治理和利用热能,为机械供给动力的手段。因而,它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖”。这一发明是指(  ) A.发电机      B.纺纱机 C.电动机 D.蒸汽机 【解析】 从“热能”“结束了……依赖”中,我们可以判断A、C、D三项基本符合要求,但根据题干总体分析,应该选比较早出现的蒸汽机。 【答案】 D 3.蒸汽机的发明对世界造成的主要影响包括(  ) ①机器生产的大规模普及 ②人们经济文化联系的加强 ③工业革命的深入发展 ④使人们放弃了手工生产 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解析】 蒸汽机的发明对人类社会在政治、经济、文化、思想等方面都产生了深远影响。④的说法是错误的,手工生产仍是社会生产的一部分,只是由于新动力的出现促使人们将生产方式加以调整,并未放弃。 【答案】 A 4. (2013·合肥高二检测)第

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档