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《Unit 1 My classroom》作业设计 教材来源：小学《英语》教科书/人民教育出版社2013版 内容来源：小学中年级/四年级/英语上期/第一单元 主题：Unit 1 My classroom 适合对象：四年级学生 设计者：宋娜/郑州市中原区向阳小学/联系电话学习目标 通过听录音，学生能够正确读出本单元单词，课文中句子。 课堂学习后，学生能够正确听、说、认读单词:classroom, window, blackboard, light, picture, door, teacher’s desk, computer, fan, wall, floor.并能够正确使用这些单词描述教室中的物品和设施。能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇。同时学生能够正确听、说、认读句型：What’s in the classroom? Let’s go and see! Where is it? It’s near the window. Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk.能够在实际情景中运用句型：Where is …? It’s in/on/under/near the…询问并回答物品的位置。能够在实际情景中运用句型 Let’s …Let me…提出行动建议。能够按意群朗读 Where is the green book? It is under the teacher’s desk. 等四组句子。 学习之后，能够掌握a-e的发音规则，并能够读出并拼出符合发音规则的单词。 学习之后，学生能够学会礼貌言行，能够对请求、道歉等行为做出恰当反应。培养孩子具有讲文明、爱整洁的意识。 作业设计 作业内容 作业 指导 温故知新 A.同学们，经过一个快乐的假期，以前我们学过的知识你们还记得吗？快了读一读吧！ eraser, pen, pencil, ruler, schoolbag, pencil-box, teacher, student, desk, chair, crayon… What’s this ? Where are you from ? I have a pen. Let’s go to school. 听录音，模仿读音，查字典，知词意。 B.同学们，你们A级作业完成之后，快来试试B级的作业吧！在四线三格中写出下列单词: 尺子 学校 铅笔 钢笔 文具盒 C.B级作业完成之后，你们真的很棒了，C级作业挑战开始了，准备好了吗？ 连词成句： （1、） what your is name ? (2、) a cake have I . (3、) you are from where ? (4、) go school let’s to . (5、) is crayon this is . 课前预习 同学们，在本单元我们要学习很多新知识，你准备好了吗？ 同学们，让我们听听录音，并读一读吧。 classroom picture light blackboard door near fan window wall floor computer teacher’s desk What’s in the classroom? Let’s go and see! Where is it? It’s near the window. Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk. Open the door. Turn on the light. Close the window. Put up the picture. Clean the blackboard. 听录音， 模仿读音，查字典，看课文，知词意。 应用练习 同学们，本单元我们学习了很多新知识，快了检查一下你都学会了吗？ Listening part 一、听录音，选择与你听到的内容相符的图片，把序号填入题前括号里。 （ ）1. Clean the __________. （ ）2. ---here is the pear? ---__________. A. B. C. 二、听录音，根据所听内容连线，并将其序号填在题前括号里。 （ ）1. （ ）2. （ ）3. （ ）4. （ ）5. 三、听录音，判断下列句子与你所听到的内容是否一致，一致的在括号里打“”，