【创新设计】2015届高考数学一轮复习 第二篇 函数、导数及其应用教案 北师大版.docVIP

第二篇　函数、导数及其应用 第1讲　函数及其表示 [最新考纲] 1．了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域，了解映射的概念． 2．在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数． 3．了解简单的分段函数，并能简单地应用. 知 识 梳 理 1．函数的基本概念 (1)函数的定义 给定两个非空数集A和B，如果按照某个对应关系f，对于集合A中的任何一个数x，在集合B中都存在唯一的数f(x)与之对应，那么就把对应关系f叫作定义在集合A上的函数，记作f：A→B或y＝f(x)，xA. (2)函数的三要素 函数由定义域、值域、对应关系三个要素构成，对函数y＝f(x)，xA，其中 定义域：自变量x的取值范围． 值域：函数值的集合{f(x)|xA}． (3)表示函数的常用方法有：列表法、图像法、解析法． (4)分段函数 若函数在其定义域内，对于定义域内的不同取值区间，有着不同的对应关系，这样的函数通常叫作分段函数． 分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集，其值域等于各段函数的值域的并集，分段函数虽由几个部分组成，但它表示的是一个函数． 2．函数定义域的求法 类型 x满足的条件 ，nN＋ f(x)≥0 与[f(x)]0 f(x)≠0 logaf(x) f(x)＞0 四则运算组成的函数 各个函数定义域的交集 实际问题 使实际问题有意义 3.函数值域的求法 方法 示例 示例答案 配方法 y＝x2＋x－2 y 性质法 y＝ex y(0，＋∞) 单调性法 y＝x＋ y[2，＋∞) 换元法 y＝sin2 x＋sin x＋1 y 分离常数法 y＝ y(－∞，1) (1，＋∞) 辨 析 感 悟 1．对函数概念的理解． (1)(教材习题改编)如图： 以x为自变量的函数的图像为.(√) (2)函数y＝1与y＝x0是同一函数．(×) 2．函数的定义域、值域的求法 (3)(2013·广东卷改编)函数y＝的定义域为(－1，＋∞)．(×) (4)(2014·江西重点中学协作体联考改编)函数f(x)＝的值域为(0,1]．(√) 3．分段函数求值 (5)(2013·临川模拟改编)设函数f(x)＝ 则f(f(3))＝.(√) (6)(教材习题改编)设函数f(x)＝若f(a)＝4，则实数a＝2或4.(×) 4．函数解析式的求法 (7)已知f(x)＝2x2＋x－1，则f(x＋1)＝2x2＋5x＋2.(√) (8)已知f(－1)＝x，则f(x)＝(x＋1)2.(×) [感悟·提升] 1．一个方法　判断两个函数是否为相同函数．一是定义域是否相同，二是对应关系即解析式是否相同(注意解析式可以等价化简)，如(2)． 2．三个防范　一是求函数的定义域要使给出解析式的各个部分都有意义，如(3)； 二是分段函数求值时，一定要分段讨论，注意验证结果是否在自变量的取值范围内，如(6)； 三是用换元法求函数解析式时，一定要注意换元后的范围，如(8). 考点一　求函数的定义域与值域 【例1】 (1)(2013·山东卷)函数f(x)＝＋的定义域为(　　)． A．(－3,0]　 B．(－3,1]　　 C．(－∞，－3)(－3,0]　 D．(－∞，－3)(－3,1] (2)函数y＝的值域为________． 解析　(1)由题意解得－3＜x≤0. (2)y＝＝＝1－，因为≠0， 所以1－≠1.即函数的值域是{y|y≠1}． 答案　(1)A　(2){y|y≠1} 规律方法　(1)求函数的定义域，其实质就是以函数解析式有意义为准则，列出不等式或不等式组，然后求出它们的解集即可． (2)求函数的值域：当所给函数是分式的形式，且分子、分母是同次的，可考虑用分离常数法；若与二次函数有关，可用配方法；当函数的图像易画出时，可以借助于图像求解． 【训练1】 (1)(2013·重庆卷)函数y＝的定义域为(　　)． A．(－∞，2)　 B．(2，＋∞) C．(2,3)(3，＋∞)　 D．(2,4)(4，＋∞) (2)(2014·南昌模拟)函数f(x)＝log2(x－1＋1)的值域为(　　)． A．R　 B．(0，＋∞) C．(－∞，0)(0，＋∞)　 D．(－∞，1)(0，＋∞) 解析　(1)由题意知解得 (2)因为x－1＋1＝＋1≠1，所以f(x)＝log2(x－1＋1)≠log21＝0，所以f(x)＝log2(x－1＋1)的值域为(－∞，0)(0，＋∞)． 答案　(1)C　(2)C考点二　分段函数及其应用 【例2】 (1)设函数f(x)＝则满足f(x)≤2的x的取值范围是(　　)． A．[－1,2]　 B．[0,2]　 C．[1，＋∞)　 D．[0，＋∞) (2)已知实数a≠0，函数f(x)＝若f(1－a)＝f(1＋a)，则a的值为________． 解