【创新设计】2016届数学一轮（文科）北师大版 课时作业10-2 第十章统计、统计案例与概率.docVIP

第讲　 基础巩固题组 (建议用时：0分钟)一、选择题 (2014·青岛检测)如图是一容量为100的样本的质量的频率分布直方图样本质量均在[5]内其分组为[510)，[10，15)，[15，20]，则样本质量落在[15]内的频数为(　　) 解析　由题意得组距为5故样本质量在[5)，[10，15)内的频率分别为0.3和0.5所以样本质量在[15]内的频率为1－0.3－0.5＝0.2频数为100×0.2＝20故选 答案　 2．(2015·西安检测)某班级有50名学生其中有30名男生和20名女生随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩五名男生的成绩分别为86五名女生的成绩分别为88下列说法中一定正确的是(　　) 这种抽样方法是一种分层抽样 这种抽样方法是一种系统抽样 这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差 该班级男生成绩的平均数小于该班女生成绩的平均数 解析　依题意显然不能确定题中的抽样方法是属于哪种抽样因此选项均不正确；选项仅有5名男生名女生的数学成绩而不能得出该班男生成绩的平均数小于该班女生成绩的平均数；对于注意到将这五个男生与女生的成绩均按由小到大排列这五名男生的成绩相对较为分散因此这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差故选 答案　 3.(2014·临沂一模)某中学高三从甲、7名学生参加数学竞赛他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图其中甲班学生成绩的众数是85乙班学生成绩的中位数是83则x＋y的值为(　　) 解析　由茎叶图可知甲班学生成绩的众数是85所以x＝5.乙班学生成绩的中位数是83所以y＝3所以x＋y＝5＋3＝8. 答案　 4．(2015·江西六校联考)在某次测量中得到的A样本数据如下：422，42，50，若B样本数据恰好是A样本数据每个都减5后所得数据则A两样本的下列数字特征对应相同的是(　　) 平均数 B．标准差 C．众数 D．中位数 解析　利用平均数、标准差、众数、中位数等统计特征数的概念求解．由B样本数据恰好是A样本数据每个都减5后所得数据可得平均数、众数、中位数分别是原来结果减去5即与A样本不相同标准差不变故选 答　 5．(2015·沈阳监测)某高校进行自主招生先从报名者中筛选出400人参加笔试再按笔试成绩择优选出100人参加面试．现随机调查了24名笔试者的成绩如下表所示： 分数段 [60) [65，70) [70，75) [75，80) [80，85) [85，90] 人数 2 3 4 9 5 1 据此估计允(　　) B．80 C．85 D．90 解析　因为参加笔试的400人中择优选出100人故每个人被择优选出的概率P＝＝因为随机调查24名笔试者则估计能够参加面试的人数为24×＝6观察表格可知分数在[80)有5人分数在[85)的有1人故面试的分数线大约为80分故选 答案　 二、填空题 (2014·甘肃诊断)如图是根据某赛季甲、乙两名篮球运动员参加11场比赛的得分情况画出的茎叶图．若甲运动员的中位数为a乙运动员的众数为b则a－b＝________ 解析　由茎叶图可知甲运动员的中位数为a＝19乙运动员的众数为b＝11所以a－b＝8. 答案　8 样本中共有五个个体其值分别为a若该样本的平均值为1则样本方差为________ 解析　由题可知样本的平均值为1所以＝1解得a＝－1所以样本的方差为[(－1－1)＋(0－1)＋(1－1)＋(2－1)＋(3－1)]＝2. 答案　2 (2015·银川检测)将容量为n的样本中的数据分成6组绘制频率分布直方图若第一组至第六组数据的频率之比为2∶3∶4∶6∶4∶1且前三组数据的频数之和等于27则n＝________． 解析　∵第一组至第六组数据的频率之比为2∶3∶4∶前三组频数和为＝27故n＝60. 答案　60 三、解答题 某校高一某班的某次数学测试成绩(满分为100分)的茎叶图和频率分布直方图都受了不同程度的破坏但可见部分如图据此解答下列问题： (1)求分数在[50]的频率及全班人数； (2)求分数在[80]之间的频数并计算频率分布直方图中[80]间的矩形的高． 解　(1)分数在[50]的频率为0.008×10＝0.08. 由茎叶图知分数在[50]之间的频数为2所以全班人数为＝25. 2)分数在[80]之间的频数为25－2－7－10－2＝4频率分布直方图中[80]间的矩形的高为＝0.016. (2014·北京卷)从某校随机抽取100名学生获得了他们一周课外阅读时间(单位：小时)的数据整理得到数据分组及频数分布表和频率分布直方图： 组号 分组 频数 1 [0) 6 2 [2，4) 8 3 [4，6) 17 4 [6，8) 22 5 [8，10) 25 6 [10，12) 12 7 [12，14) 6 8 [14，16