【创新设计】2016届数学一轮(理科)苏教版江苏专用 阶段回扣练10A 第十章 统计概率.docVIP

【创新设计】2016届数学一轮(理科)苏教版江苏专用 阶段回扣练10A 第十章 统计概率.doc

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【创新设计】2016届数学一轮(理科)苏教版江苏专用 阶段回扣练10A 第十章 统计概率.doc

阶段回扣练11 统计、概率(A卷) (建议用时:35分钟)1.(2015·盐城模拟)某工厂甲、乙、丙三个车间生产同一产品,数量分别为120件、90件、60件.为了解它们的产品质量是否有显著差异,用分层抽样方法抽取了一个容量为n的样本进行调查,其中从丙车间的产品中抽取了4件,则n=________. 解析 由=,解得n=18. 答案 18 2.(2015·扬州中学模拟)如图是某小组在一次测验中的数学成绩的茎叶图,则平均成绩是________.解析 该小组的平均成绩是=78. 答案 78 3.(2015·苏、锡、常、镇四市调研)在1,2,3,4四个数中随机抽取1个数,记为a,再在剩余的三个数中随机地抽取1个数记为b,则“是整数”的概率为________. 解析 在1,2,3,4四个数中随机地抽取一个数记为a,再在剩余的三个数中随机地抽取一个数记为b,共有4×3=12个结果,其中“是整数”的有(2,1),(3,1),(4,1),(4,2),共4种,故所求概率为=. 答案  4.(2015·泰州模拟)为了解某地区的中小学生视力情况,从该地区的中小学生中用分层抽样的方法抽取300位学生进行调查,该地区小学、初中、高中三个学段学生人数分别为1 200,1 000,800,则从初中抽取的学生人数为________. 解析 从初中抽取的学生人数为×1 000=100. 答案 100 5.(2015·武汉调研)同时掷两个骰子,则向上的点数之差的绝对值为4的概率是________. 解析 同时掷两个骰子共有36个结果,其中点数之差的绝对值为4的结果有(1,5),(5,1),(2,6),(6,2),共4个,所求概率为=. 答案  6.(2013·江苏卷)现在某类病毒记作XmYn,其中正整数m,n(m≤7,n≤9)可以任意选取,则m,n都取到奇数的概率为________. 解析 m可以取的值有:1,2,3,4,5,6,7共7个,n可以取的值有:1,2,3,4,5,6,7,8,9共9个,所以总共有7×9=63种可能,符合题意的m可以取1,3,5,7共4个,符合题意的n可以取1,3,5,7,9共5个,所以总共有4×5=20种可能符合题意.所以符合题意的概率为. 答案  7. (2015·苏州模拟)一个容量为20的样本数据,已知分组与频数分别如下:[10,20),2个;[20,30),3个;[30,40),4个;[40,50),5个;[50,60),4个;[60,70),2个,则样本在[10,50)上的频率是________. 解析 由题意可得样本在[10,50)上频数是2+3+4+5=14,又样本容量为20,所以频率为=. 答案  8.(2015·无锡检测)从甲、乙、丙、丁4个人中随机选取两人,则甲、乙两人中有且只有一个被选取的概率为________. 解析 从甲、乙、丙、丁4人中随机选取两人的情况有甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁,共6种选法,其中甲、乙两人中有且仅有一个被选中的情况有4种,故所求的概率为=. 答案  9.(2014·沈阳质量监测)一次试验:向如图所示的正方形中随机撒一大把豆子.经查数,落在正方形的豆子的总数为N粒,其中有m(mN)粒豆子落在该正方形的内切圆内,以此估计圆周率π的值为________. 解析 设正方形的边长为2a,依题意,P==, 得π=. 答案  10.某产品分甲、乙、丙三级,其中乙、丙两级均属次品,在正常生产情况下,出现乙级品和丙级品的概率分别是5%和3%,则抽验一只是正品(甲级)的概率为________. 解析 记抽验的产品是甲级品为事件A,是乙级品为事件B,是丙级品为事件C,这三个事件彼此互斥,因而抽验的产品是正品(甲级)的概率为P(A)=1-P(B)-P(C)=1-5%-3%=92%=0.92. 答案 0.92 11.(2015·石家庄模拟)交通管理部门为了解机动车驾驶员(简称驾驶员)对某新法规的知晓情况,对甲、乙、丙、丁四个社区做分层抽样调查.假设四个社区驾驶员的总人数为N,其中甲社区有驾驶员96人.若在甲、乙、丙、丁四个社区抽取驾驶员的人数分别为12,21,25,43,则这四个社区驾驶员的总人数N为________. 解析 由题意知抽样比为,而四个社区一共抽取的驾驶员人数为12+21+25+43=101, 故有=,解得N=808. 答案 808 12.(2015·南京、盐城模拟)某地区教育主管部门为了对该地区模拟考试成绩进行分析、随机抽取了150分到450分之间的1 000名学生的成绩,并根据这1 000名学生的成绩画出样本的频率分布直方图(如图),则成绩在[300,350)内的学生共有________人. 解析 由频率分布直方图可得成绩在[300,350)的频率是1-(0.001+0.001+0.004

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