【创新设计】2016届高三物理（鲁科版）一轮复习活页作业：选修3-3-1分子动理论 内能.docVIP

第1课时 分子动理论 内能 基本技能练．(多选)下列关于布朗运动的说法正确的是(　　) 布朗运动是液体分子的无规则运动 液体温度越高悬浮颗粒越小布朗运动越剧烈 布朗运动是由于液体各部分的温度不同而引起的 布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮颗粒撞击作用的不平衡引起的 解析　布朗运动的研究对象是固体小颗粒而不是液体分子故选项错误；影响布朗运动的因素是温度和颗粒大小温度越高、颗粒越小布朗运动就越明显故选项正确；布朗运动是由于固体小颗粒受液体分子的碰撞作用不平衡而引起的不是由液体各部分的温度不同而引起的故选项错误选项正确 答案　 2．下列说法正确的是(　　) 液体中悬浮微粒的无规则运动称为布朗运动 液体分子的无规则运动称为布朗运动 物体从外界吸收热量其内能一定增加 物体对外界做功其内能一定减少 解析　布朗运动是指悬浮在液体(或气体)中的微粒的无规则运动而不是液体(或气体)分子的运动故选项正确选项错误；由热力学第一定律＝W＋Q知若物体从外界吸收热量同时对C选项错误；物体对外做功同时从外界吸热其内能也可能增加或不变选项错误。 答案　 3．(多选)下列关于分子热运动的说法中正确的是(　　) 布朗运动就是液体分子的热运动 气体如果失去了容器的约束就会散开这是因为气体分子之间存在斥力的缘故 对于一定量的理想气体如果压强不变体积增大那么它的内能一定增大 如果气体温度升 解析　布朗运动是悬浮在液体中的小颗粒的运动；气体分子散开的原因在于分子间间距大相互间没有作用力；对于一定量的理想气体在压强不变的情况下体积增大温度升高分子平均动能增加理想气体分子势能为零所以内能增大。 答案　 4．(多选)关于分子间的相互作用力以下说法中正确的是(　　) 当分子间的距离r＝r时分子力为零说明此时分子间既不存在引力也不存在斥力 分子力随分子间距离的变化而变化当rr时随着距离的增大分子间的引力和斥力都增大但引力比斥力增大得快故分子力表现为引力 当分子间的距离rr时随着距离的减小分子间的引力和斥力都增大但斥力比引力增大得快故分子力表现为斥力 当分子间的距离r10－9时分子间的作用力可以忽略不计 解析　当分子间的距离r0时引力等于斥力分子力为零并不是分子间无引力和斥力错误；当rr时随着距离的增大分子间的引力和斥力都减小但斥力比引力减小得快故分子力表现为引力错误；选项、D正确。 答案　 5.做布朗运动实验得到某个观测记录如图1。图中记录的是(　　) 分子无规则运动的情况 某个微粒做布朗运动的轨迹 某个微粒做布朗运动的速度—时间图线 按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线 解析　微粒在周围液体分子无规则碰撞作用下做布朗运动轨迹是无规则的实际操作中不易描绘出微粒的实际轨迹；按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线的无规则性也能反映微粒布朗运动的无规则性。图中记录描绘的正是按等时间间隔记录的某个运动微粒位置的连线故正确。 答案　 6．(多选)对于一定质量的在不同物态下的内能气态的N可视为理想的气体下列说法中正确的是(　　) 固态的熔化为同温度的液态时内能增大 固态的熔化为同温度的液态时由于分子力做负功将分子动能转化为分子势能即其内能保持不变 液态汽化为同温度的气体时内能增大 气态的温度升高时内能因所有分子动能增 解析　固态的熔化为同温度的液态时因需要吸收热量其内能增大正确错误；液态汽化为同温度的气体时因为分子的平均动能只与物体的温度有关所以的分子平均动能不变而分子势能增大即内能增大正确；气态的温度升高时分子的平均动能增大但并不是所有分子的动能都增大错误。 答案　 7．(多选)一滴油酸酒精溶液含质量为m的纯油酸滴在液面上扩散后形成的最大面积为S。已知纯油酸的摩尔质量为M、密度为ρ阿伏加德罗常数为N下列表达式中正确的有(　　) 油酸分子的直径d＝ 油酸分子的直径d＝ 油酸所含的分子数N＝ D．油酸所含的分子数N＝ 解析　设油酸分子的直径为d则有dS＝?＝；设油酸所含的分子数为N则有N＝选项、C正确。 答案　 8．(2014·山东文登二模)分子动理论较好地解释了物质的宏观热学性质。据此可判断下列说法中正确的是(　　) 布朗运动是指液体分子的无规则运动 分子间的相互作用力随着分子间距离 C．一定质量的气体温度不变时体积减小压强增大说明每秒撞击单位面积器壁的分子数增多 气体从外界吸收热量气体的内能一定增大 解析　布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的运动是液体分子无规则运动的反映选项错误；若分子间距离rr则随着分子间距离的增大分子间相互作用力可能先增大后减小选项错误；一定质量的气体温度不变时分子的平均动能不变分子运动的平均速率不变但体积减小单位体积内的分子数增大每C正确；改变物体的内能有两种方式：做功和热传递气体从外界吸收热量若同时对外做功则内能不一定增大选项错误。 答案　 能力