2015-2016学年高一生物浙科版必修2课时作业：第五章 第22课时 生物的多样性、统一性和进化.docVIP

生物的进化第22课时　生物的多样性、统一性和进化目标导航　1.认识生物的多样性、统一性。2.比较不同生物在结构和功能上的统一模式。 一、生物体既相似又相异 1．________是生物分类的基本单位，也是一种自然的类群。同种个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代。 2．生殖隔离：______________________________________________________________。 3．生物界虽然在类型上具有巨大的多样性，但在模式上具有________________。 4．物种和种群的区别与联系 (1)判断物种的标准是是否存在生殖隔离，判断种群的标准是一定区域、同种生物。 (2)如下图所示，若图中竖线不存在，即种群1和种群2属于同一物种，说明物种可以包括多个种群。此时两个种群存在着地理隔离，长期发展下去就可成为不同的亚种，进而竖线出现，形成新物种。 (3)若图中竖线存在时，种群1和种群2属于不同物种，此时两个种群必然存在着生殖隔离。 5．生物界的多样性和统一性 回忆真核生物和原核生物的联系、区别，分别从分子、细胞结构、代谢方式、生态系统等层次上进行解释。 (1)生物多样性：地球上现存的生物种类很多，体现了生物的多样性。 (2)生物的统一性 ①生物体层次的统一性：亲缘关系较近的生物身体结构相似。 ②器官层次的统一性：外形和功能各不相同的器官，但结构相似。 ③细胞层次的统一性：真核生物的细胞结构基本相同。 ④分子水平的统一性：不同生物体内DNA、RNA和蛋白质的基本组成单位、连接方式相同；所有生物共用一套密码子，遗传信息的传递和表达过程基本相同。 (3)同源器官是生物具有统一性的有力证据 ①同源器官一般是指那些起源相同或相似，而形态和功能完全不同的不同动物类群的一类器官。 ②人类与大猩猩的结构和功能既相似又相异；同源器官的存在：如人的手臂、海豚的鳍肢、鸟和蝙蝠的翼手，它们的外形和功能各不相同，却有着相似的结构模式，它们都从相同的组织发育而来。 (4)真核生物和原核生物既在细胞结构上有差别又在分子层次上存在高度统一性。 二、进化论对生物的统一性和多样性的解释 1．特创论的观点 (1)生物物种由________分别创造。 (2)一经创造出来________再发生改变。 (3)不同物种之间________亲缘关系。 2．进化论的观点有 (1)随着时间的推移，一个物种在________等因素的作用下能演变成________。 (2)同物种的不同种群生活在________中，可以________________来适应各自的环境。 (3)种群之间发生性状的分歧，一个物种可以发展出________个物种，一个类型可以发展出________类型。 (4)彼此不同而又相似的物种，由一个祖先发展而来，遗传的力量使它们保持某种________和________的统一模式。 (5)整个生物界有一个共同由来，生物界既存在着巨大的________，又在不同层次上存在着高度的________。 3．进化论对生物的统一性和多样性的解释有局限性 由于受到科学发展水平的限制，对于遗传和变异的本质达尔文还不能作出科学的解释；对生物进化的解释也局限于个体水平；达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好的解释物种大爆发等现象。 知识点一　生物体既相似又相异 1．下列生物都属于同一个物种的是(　　) ①北京巴儿狗　②德国猎犬　③澳大利亚牧羊犬　④狼　⑤羊　⑥西伯利亚雪橇犬　⑦长颈鹿　⑧豹 A．①②③⑥ B．①②③④ C．②③④⑤⑦ D．④⑤⑥⑦⑧ 2．下列关于细胞结构统一性的说法，错误的是(　　) A．构成动植物的细胞不完全相同 B．构成动植物的细胞完全不相同 C．人和细菌的细胞也存在着相似性 D．不同细胞的相似性主要是它们都有细胞膜、细胞质和细胞核 知识点二　进化论对生物的统一性和多样性的解释 3．细胞学说指出：一切动、植物都是由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是(　　) A．告诉人们所有的生物均由细胞构成 B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C．说明了动、植物的细胞是一样的 D．使人们对生物体的认识进入分子水平 4．用现代生物进化理论看达尔文的自然选择学说，自然选择学说的缺陷有(　　) ①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成　②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位　③自然选择学说对遗传变异的本质未能作出科学的解释　④自然选择学说对环境条件如何对可遗传变异进行选择没能作出科学的解释 A．①② B．③④ C．②③④ D．③ 基础落实 1．人们将北京巴儿狗、德国猎犬、澳大利亚牧羊犬等归入家犬这个物种的根本原因是(　　) A．它们形态相似 B．它们都能吠叫 C．它们没有生殖隔离 D．这只是人们的习惯