2015高考生物全程复习构想检测：课时训练26免疫调节.docVIP

课时训练26　免疫调节 一、选择题(共12小题) 1.驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是(　　) A．能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 B．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子 C．记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆 解析：本题考查特异性免疫的有关知识。在机体进行特异性免疫时可产生记忆细胞，记忆细胞可以在抗原消失后很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化成浆细胞，快速产生大量的抗体。人类以此为原理发明了疫苗，使用后能使记忆细胞数量增多免疫应答加强，而浆细胞、抗体、淋巴因子存在时间短，吞噬细胞无记忆功能，不能起到较好的预防作用。 答案：C 2.有关免疫细胞的说法，正确的是(　　) A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体 B．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂 C．一个浆细胞(效应B细胞)内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的 D．浆细胞(效应B细胞)的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达 答案：D 3.下列有关人体特异性免疫的说法中，正确的是(　　) A．人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺陷病 B．血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫 C．体液免疫中，浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡 D．切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响 答案：D 4.免疫性不孕(存在抗精子抗体、抗子宫内膜抗体等)是临床上常见的不孕类型。医学研究表明，人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排斥反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这些部位称为“免疫赦免区”。据此判断下列说法正确的是(　　) A．移植的心脏对于受者来说相当于抗原 B．“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 C．妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育 D．可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免” 答案：A 5．下列关于人体免疫的叙述，正确的是(　　) A．在体液免疫过程中，抗原都需要T细胞识别与呈递 B．病毒侵入人体细胞后，效应T细胞与靶细胞结合杀死病毒 C．系统性红斑狼疮是一种过敏反应 D．吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫过程 解析：在体液免疫过程中，某些抗原可直接刺激B细胞，无需T细胞识别与呈递；病毒侵入人体细胞后，效应T细胞与靶细胞结合导致靶细胞裂解，抗原释放出来后，通过抗体的特异性免疫作用被杀灭；系统性红斑狼疮是自身免疫病；吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫过程。 答案：D 6．吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 解析：吞噬细胞具有吞噬功能，但不具有特异性；图中内吞泡和溶酶体融合，将抗原处理成片段，所以溶酶体参与抗原的加工处理过程；加工处理后的抗原呈递给T细胞；特异性免疫的第一阶段都是对抗原的处理、呈递和识别阶段，不仅仅存在于体液免疫过程中。 答案：B 7．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况，下列叙述错误的是(　　) A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象 B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫 C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感 D．从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感 解析：图甲中发生了从RNA到DNA的逆转录过程。乙图中横轴为感染时间，纵轴为抗体水平，推测机体内发生了体液免疫；丙、丁的区别在于纵轴代表的量不同，丙是发挥特异性免疫的T细胞量，而丁却是HIV病毒的数量。C加入药物a后T细胞数量上升，说明HIV被杀死，破坏T细胞的过程减弱，T细胞数量上升；加入药物b后，HIV病毒上升，说明HIV对该药物不敏感。 答案：D 8. 如图表示A、B两妇女在1到5月份血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒)。下列对曲线图的解释不正确的是(　　) A．妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞 B．两人体内的B细胞要分化成浆细胞和记忆细胞需抗原的刺激 C．两人在5月份抗体含量的差异是由于妇女A体内记忆细胞的活动 D．两人体内效应T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞 解析：妇女A感染人乳头瘤状病毒时，抗体产生的量较接种相应疫苗时多，说明其接种疫苗后，体内产生了抗体和记忆细胞；B细胞必须接受抗原的刺激才能分化出浆