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(教师用书)2015高考生物 二轮总复习 专题9 变异、育种与进化 专题能力训练卷9(含2014高考真题).doc
专题能力训练卷9 变异、育种与进化
一、非标准
1.(2014上海高考,16)下图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是( )
A.交换、缺失 B.倒位、缺失
C.倒位、易位 D.交换、易位
2.假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占( )
A.1/9 B.1/16
C.4/81 D.1/8
3.假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,实验小组用不同方法进行了实验(见图),下列说法不正确的是( )
A.过程①⑧育种方法运用的原理是基因突变,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型
B.过程⑤使用的试剂是秋水仙素,它可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成
C.过程②③④育种方法运用的原理是基因重组,基因型aaB_的类型经④后,子代中aaBB所占比例是5/6
D.过程②⑥⑦应用了单倍体育种的方法,最大的优点是明显缩短育种年限
4.(2014上海高考)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中,若杂合子占所有个体的40%,那么隐性基因v在该种群内的基因频率为( )
A.20% B.40%
C.60% D.80%
5.下图为果蝇体内某个细胞的染色体组成示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组
B.此细胞若进行减数分裂,则细胞质分裂为不均等分裂
C.在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离
D.含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异
6.1835年达尔文在太平洋的加拉帕戈斯群岛上观察到14个地雀种群,它们的大小和喙各不相同,栖息场所和食物也不同,部分种群间杂交后代不育或未得到后代。据研究,它们是由同一种地雀进化而来的。根据以上信息,下列叙述正确的是( )
A.生物进化的原因是种群基因频率的定向改变,进化的结果不一定形成新物种
B.此14个地雀种群已形成了14个地雀物种
C.不同种群中的不同的自然选择决定了不同种群变异和进化方向
D.地雀种群中控制某一性状的全部等位基因称为该种群的基因库,基因突变可改变基因库的组成
7.青蒿素是治疗疟疾的重要药物,利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数为18),通过传统育种和现代生物技术可培育青蒿素含量高的植株。请回答以下相关问题。
(1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有 种基因型;若F1中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8,则其杂交亲本的基因型组合为 ,该F1中紫红秆、分裂叶植株所占比例为 。?
(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是 。四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为 。?
8.如图1表示某果蝇体细胞染色体组成,图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞,依图回答下列问题。
(1)果蝇的一个精原细胞X染色体上的W基因在 期形成两个W基因,这两个W基因在 期发生分离。?
(2)若一个精原细胞的一条染色体上的B基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T,则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率是 。
(3)基因B—b与W的遗传遵循 定律,原因是 。?
(4)该精原细胞进行减数分裂时,在次级精母细胞中性染色体组成为 。?
(5)图2所示的是一个异常的精细胞,造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中, 。请在图3中绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成。?
(6)若该果蝇的后代中出现了一只性染色体组成为XXY的可育雌果蝇(进行正常减数分裂),该果蝇性成熟后与一只正常雄果蝇交配,后代可能出现 种性染色体组成,分别是 。(不考虑染色体异常导致的致死现象)?
9.猫的性别决定方式与人类相同。当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时,只有1条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如下图所示。请回答下列问题。
(1)利用显微镜观察巴氏小体可用 或 染液进行染色。巴氏小体
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