教案1、2单元.docVIP

西柯学区美星小学2012-2013学年度第一学期语文科教案 教学内容 窃读记 （第一课时） 教学目标 1、认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情； 教学难点 感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。 课前准备 1、朗读带2、自学生字新词. 3、课件出示相关句子. 学 过 程 教学反思 直奔“窃读”.整体感知　　1.同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事?　　2.整体感知课文.　　a．自读课文，注意生字的读音.　　b．认读生字词.　　c．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺.　　d．再读课文，想一想课文记叙了一件什么事?(“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书.)　　品味“窃读”,感受渴望　　1.边默读课文边用“_____”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句.读一读句子，说一说体会.(小组交流、汇报.)　　2.重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句.　　a．“我跨进店门……踮起脚尖，从大人的腋下钻过去.哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到