人教版五年级上册语文教案13钓鱼的启示.docVIP

课题 13 案序 1 教学内容 钓鱼的启示 课型 新授 课时数 2 授课时间 教学目标 1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。3、教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。教学重点：抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。教学难点 ：联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。 谈话导入 ，揭示课题：1、导语 ：知道詹姆斯·兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好——天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。选入课文时题目改为《钓鱼的启示》（板书课题）2、读课题，从题目中，你获得哪些信息？（板书：钓鱼启示）二、 出示生字词认读。启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得 说说课文主要内容。看看课文是按什么顺序叙述的？先写了什么？再写了什么？最后写了什么？ 三、再读课文，理清条理：1、请大家放声朗读课文，注意读准字音，把句子读通顺。读完后，想想，课文哪部分写了钓鱼，哪部分写了启示？2、反馈并补充板书：放