2、跑进家来的松鼠.docVIP

招远市魁星路小学教学案 备 课 人 修海玲 科 目 语文 年 级 五 备 课 时 间 3.9 第一单元 课 题 2、跑进家来的松鼠 课 型 以文带文 课时安排 2课时 教学目标 1、知识目标：有感情地朗读课文。 2、技能目标：理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。 3、情感目标：学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的 教学重点 理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感 教学难点 学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。 教 法 学 法 学生自学、小组互助合作 教学准备 课件（网络下载并自行修改） 教学过程： 第一课时 一、从题入手，了解大意 1．板书课题，齐读课题。 2．提问：读了课题，你知道了什么？（预设：我家有只松鼠；松鼠是自己跑来的；松鼠活泼可爱……） 二、学生初读课文。要求读通课文后简述收获。1、学生自由读课文。2、学生认读下列生字词，并读读字词所在的句子。储备、贮存、干脆、不甘落后、千方百计、晾干、失踪、烟囱、空落落、哭笑不得、3、引导学生简要说说通读课文的收获。t：从文章中你了解到松鼠那些生活习性？4、引导学生领悟作者状物融入具体事件的表达方法。t：作者对松鼠生活习性的不用直接用说明的方法，而是怎样做的呢？三引导学生理解课文内容，体会作者的松鼠的喜爱之情。1、学生快速