安徽省合肥市十校联考2014-2015学年高一上学期期末物理试卷.docVIP

安徽省合肥市十校联考2014-2015学年高一上学期期末物理试卷 一、单项选择题（每小题4分，共40分） 1．（4分）下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是（） A． 研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B． 研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况 C． 计算从北京开往上海的一列火车的运行时间 D． 计算在传送带上输送的工件数量 2．（4分）如图所示，在下列表示物体运动规律的图象中，表示物体做匀变速直线运动的是（） A． B． C． D． 3．（4分）物体沿一直线运动，下列说法正确的是（） A． 只要物体在每秒内通过的位移相等，物体就一定做匀速直线运动 B． 若物体在不相等的时间里通过的位移也不相等，则物体不可能做匀速直线运动 C． 若物体在不相等的时间里通过的位移都相等，则物体不可能做匀速直线运动 D． 物体的位移图象是一直线，则物体一定做匀速直线运动 4．（4分）由静止开始做匀加速直线运动的物体，已知经过s位移时的速度是v，那么经过位移为2s时的速度是（） A． 2v B． 4v C． 2v D． v 5．（4分）下列说法中正确的是（） A． 重心是物体的受力中心，物体只在重心位置上才受到重力作用 B． 物体受到弹力必然也会产生摩擦力 C． 速度越大，滑动摩擦力越大 D． 摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反 6．（4分）一根弹簧其自由端B在未挂重物时，指针正对刻度0，在弹性限度内，当挂上80N重物时，指针正对刻度40．若要指针正对刻度15，应挂重物的重力为（） A． 40N B． 30N C． 20N D． 无法计算 7．（4分）如图所示，人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，以下说法正确的是（） A． 人受到重力和支持力的作用 B． 人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C． 人的重力和人对踏板的压力是一对平衡力 D． 人对踏板的压力就是人的重力 8．（4分）如图所示，重力为20N的物体在动摩擦因数0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N、方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩擦力的大小和方向是（） A． 2N 向左 B． 2N 向右 C． 10N 向左 D． 12N 向右 9．（4分）质量为m的物块恰好能在倾角为θ的粗糙斜面上匀速下滑．现对物块施加一个竖直向下的恒力F，则物块将（） A． 匀速下滑 B． 匀加速下滑 C． 匀减速下滑 D． 以上情况都有可能 10．（4分）高层建筑已成为许多大城市亮丽的风景，而电梯是高层建筑必配的设施．某同学将一轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，如图所示．在电梯运行时，该同学发现轻弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量大了，这一现象表明（） A． 电梯一定是在下降 B． 该同学处于失重状态 C． 电梯的加速度方向一定是竖直向下 D． 该同学对电梯地板的压力大于其重力 二、实验题（每空2分，共20分） 11．（8分）根据课本中“探究加速度与力、质量的关系”的实验，回答下列问题． （1）本实验应用的实验方法是法，下列说法中正确的是． A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小 B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量 C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a=图象 D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小 （2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：（小车质量保持不变） F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 a/（m?s2） 0.10 0.20 0.28 0.40 0.52 ①根据表中的数据在如图的坐标图上作出a﹣F图象． ②产生实验误差的原因可能是． 12．（8分）一电火花打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下． （1）电火花计时器，它使用电源（填“直流”或“交流”），工作电压V． （2）某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出，已知所用电源的频率为50Hz，则打A点时小车运动的速度vA=m/s，小车运动的加速度a=m/s2．（结果要求保留三位有效数字） 13．（4分）在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图所示）．实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O． （1）某同学在做该实验时认为： A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好 B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木