2015-2016学年高中数学 2.2.1等差数列的概念与通项公式练习 新人教A版必修5.docVIP

【金版学案】2015-2016学年高中数学 2.2.1等差数列的概念与通项公式练习 新人教A版必修5 ?基础梳理 1．(1)等差数列的定义：____________________．定义的数学式表示为__________________________．(2)判断下列数列是不是等差数列．；(1)首项为a公差为d的等差数列{a的通项公式为____________．(2)写出下列数列的通项公式：；(1)等差中项的定义：______．(2)求下列各组数的等差中项：；－3(1)等差数列当公差______时为递增数列；当公差______时为递减数列．(2)判断下列数列是递增还是递减数列．等差数列3－3；数列{a的通项公式为：a＝2n－100(n∈N)．等差数列的图象的特点是________________．基础梳理(1)从第二项起每一项与它前一项的差等于同一个常数　a－a－1＝d (与n无关的常数)N* (2)①是　②不是(1)an＝a＋(n－1)dN* (2)①an＝2n＝1＝5n－5N* 3．(1)如果a成等差数列则A叫a与b的等差中项(2)①所求等差中项为3　②所求等差中项为3(1)d0　d0(2)①递减数列　②递增数列一条直线上的一群孤立点自测自评1．下列数列不是等差数列的是(　　)－d＋d(n－1)＋n＋2n＋n(m≠2n)数列{a满足a－1＝a－(n∈N＞1)2．等差数列a－2d＋2d的通项公式是(　　)＝a＋(n－1)d ．＝a＋(n－3)d＝a＋2(n－2)d ．＝a＋2nd已知数列{a对任意的n∈N点P(n，an)都在直线＝＋1上则{a为(　　)公差为2的等差数列公差为1的等差数列公差为－2的等差数列非等差数列自测自评1．解析：利用定义判断知是等差数列；对于＋n－m＝n(2m＋n)－(m＋2n)＝m－n且n≠m－n该数列不是等差数列．故选答案：解析：数列的首项为a－2d公差为2d＝(a－2d)＋(n－1)·2d＝a＋2(n－2)d.答案：基础达标有穷等差数列5＋11(n∈N)的项数是(　　)　　　　　　　　　　．＋11＋4 ．＋3解析：在3n＋11中令n＝1结果为14它是这个数列的第4项前面还有5三项故这个数列的项n＋3故选答案：若{a是等差数列则由下列关系确定的数列{b也一定是等差数列的是(　　)＝a＝a＋n＝a＋a＋1＝na解析：{a是等差数列设a＋1－a＝d则数列＝＋a＋1满足：＋1－b＝(a＋1＋a＋2)－(a＋a＋1)＝a＋2－a＝2d.故选答案：已知a＝＝则a的等差中项为(　　)　　　　B.　　 　C.　　　　D.解析：a的等差中项为×＝(－＋＋)＝答案：下面数列中是等差数列的有(　　)　②3－3－6　③0，，，，… A．1个 ．个个 ．个　　　　 　　　　　　 　　 　　　　5．在数列{a中＝2＋1＝2a＋1则a的值是(　　)解析：由2an＋1＝2a＋1得a＋1－a＝是等差数列且公差为d＝又a＝2＝a＋(101－1)d＝2＋100×＝52.故选答案：巩固提高若x≠y且两个数列：x和x各成等差数列那么＝(　　) B. C. D．不能确定解析：a－a＝(y－x)－b＝(y－x)＝故选答案：已知函数f(x)＝2等差数列{a的公差为2.若f(a＋＋＋a＋a)＝4则[f(a1)·f(a2)·f(a3)·…·f(a10)]＝________．解析：∵f(a＋a＋a＋a＋a)＝2＋a＋a＋a＋a＝4＋a＋a＋a＋a＝2.又∵a＋a＋a＋a7＋a＝(a－d)＋(a－d)＋…＋(a－d)＝2－5d＝－8＋a＋…＋a＝2＋(－8)＝－6.[f(a1)·f(a2)·…·f(a10)]＝(2a1＋a＋…＋a)＝＋a＋…＋a＝－6.答案：－6已知递增的等差数列{a满足a＝1＝－4则a＝________．解析：设等差数列公差为d则由a＝a－4得1＋2d＝(1＋d)－4＝4＝±2.由于该数列为递增数列＝2＝1＋(n－1)×2＝2n－1(n∈N)．答案：2n－1(n∈N) 9．有四个数成等差数列它们的平方和等于276第一个数与第四个数之积比第二个数与第三个数之积少32求这四个数．解析：设四个数a－3d－d＋d＋3d ∴∴a＝±7＝±2.所求的四个数依次为：1或13或－13－9－51或－1－5－9－13.已知函数f(x)＝(a为常数)满足f(2)＝1且f(x)＝x有唯一解．(1)求f(x)的表达式；(2)若数列{x由xf(xn－1)(n≥2N*)且x＝1.求证：数列是等差数列；求数列{x的通项公式．(1)解析：由f(2)＝1得＝1即2a＋b＝2.由f(x)＝x得＝x即ax＋(b－1)x＝0有唯一解＝(b－1)＝0＝1.∴a＝(x)＝(2)①证明：当n≥2时＝f(x－1)＝又x＝1＞0＞0即x＝＝＋即－＝故数列是首项为1公差为的