高师_教育技术公共课_网络课程的设计开发和应用效果剖析.pdfVIP

第 17 卷 现代教育技术 Vol. 17 2007 年第 4 期 Modern Educational Technology No.4 2007 高师“教育技术公共课”网络课程的设计开发与应用效果剖析 黄照翠 殷晓春 孙 莹 南京师范大学 江苏南京 210046 【摘要】网络课程的设计开发逐渐趋向成熟，但还需要更加科学，有效的建设，本文就高师“教育技术公共课”网络课程 的设计开发过程介绍了本课程建设的理论依托，双面结构框架以及开发的关键技术，并对该网络课程的运用效果进行了实验性 的剖析。 【关键词】网络课程，教育技术公共课，双面结构，应用效果 【中图分类号】G40–057 【文献标识码】B 【论文编号】1009—8097（2007）04—0040—07 我国的网络课程自从开始建设以来，已经取得了很大理 性。 论和实践上的成就。理论上有了很多课程设计的标准，优秀