春节——过年的民俗探究性学习方案.docVIP

研究性学习设计方案研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）： 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目图一 三、参与者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。图二 四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标图三 五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资源、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 感受中华文化的博大精深 1、呈现生活中与春节相关的事物、图片，激发学生兴趣； 2、教给本次活动的步骤、方法、要求。 第一周 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 2、确定研究主题为：春节——过年的民俗研究性学习 1、组织学生讨论。 2、与学生一起筛选课题，确定研究的课题。 成立课题组 1、在学生自愿成组的前提下，将能力为好、中、差三类学生互相搭配好； 2、帮助学生制定好学习评价量规。 3、组织、指导学生的小组讨论、小组成员分工。 形成小组实施方案各小组根据分工制定研究计划，分配研究时间，细分研究内容，制作调查表，预定成果等。1、 2、设计成果展示，为学生展示研究结果提供指引。 第三阶段课题