2016届高考化学一轮复习限时规范特训：11-4实验方案的设计与评价b.docVIP

限时·规范·特训 (限时45分钟) 1．[2014·河南中原名校联考]某同学设计了以下几个实验方案，其中可行的为(　　) A. 已知质量的铝镁合金，通过下面实验设计可以测定镁的质量分数：铝镁合金测定生成的气体在标准状况下的体积 B. 在配制一定物质的量浓度的溶液时，先称量或量取物质，再溶解或稀释，并将溶液转移到容量瓶，洗涤烧杯和玻璃棒并将洗涤液转移到容量瓶，继续往容量瓶中加水至溶液的凹液面正好与刻度线相切 C. 用裂化汽油萃取溴水中的溴之后进行分液时，水层从分液漏斗的下口放出 D. 欲检验SO2中是否混有CO2，可将该气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液、品红溶液、澄清石灰水的洗气瓶，若品红溶液不褪色且澄清石灰水变浑浊，则证明混有CO2 答案：A 解析：A选项，已知铝、镁质量之和和产生的气体体积总和，可以算出铝和镁的质量，正确；B选项，应冷却到室温后再将洗涤液转移到容量瓶中且加水至离刻度线1～2 cm时，改用胶头滴管滴加至凹液面与刻度线相切，错误；裂化汽油中含有不饱和烃，不能用于萃取溴，C错误；SO2通过饱和碳酸氢钠溶液会产生CO2，干扰实验，D错误。 2．[2015·北京海淀期末]下述实验方案能达到实验目的的是(　　)编号 A B C D 实验方案 片刻后在Fe电极附近滴入K3[Fe(CN)6]溶液 置于光亮处 实验目的 验证铁钉发生析氢腐蚀 验证Fe电极被保护 验证乙炔的还原