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《穷人》导学案 【学习目标】 一、预习目标 1．认读、掌握生字：搁（板）、帐（子）、（抱）怨、揍（一顿）、掀（起）、寡（妇）、魁（梧）、（倒）霉、熬（过去） 2．联系语言环境理解词语：心惊肉跳、勉强、倾听、探望、张罗、忐忑不安、自作自受、黧黑等。 3．了解课文内容，熟悉抓住人物、场景、理清线索的读书方法。 二、课堂目标 1．以自己喜欢的方式读书，投入情感，展开想象，读出自己独特的感悟。 2．与同伴合作学习，交流自己的体会，表达自己的想法。 3．通过学习课文，了解沙俄统治的黑暗以及穷人的贫苦生活。 4．通过学习课文，体会人性之美，感受和学习穷人勤劳、善良的品质。 【课时安排】 3课时。 【教学流程与设计意图】 第一课时 课前预习任务 一、基础预习 1、掌握课本上的注音词。 2、查字典，给课后方格内的字注音并组两个以上的词语。 3、查资料，了解并掌握作者列夫·托尔斯泰的生平及代表作。 二、课文预习 认认真真读三遍课文： 第一遍，轻声慢读，读准每个字，读通每句话。 第二遍，快速默读，找出课文中依次出现的几个穷人是谁。 第三遍，仔细默读，将作者叙述的内容在脑海里转换成画面，看看作者重点描述了哪几个场景。 课堂学习 一、谈话激趣，导入新课 同学们，当你穿上崭新闪亮的新衣服时，当你在宴席中享受丰盛的大餐时，当你在亲人的包围中感受着无比的幸福时，你可曾想到生活在极度贫困中的穷人？今天让我