1《师恩难忘》教案.docVIP

泰 州 市 城 东 中 心 小 学 教 师 备 课 教 案 纸 年 级 五 课 题 《师恩难忘》 设计者 倪粉华 指导者 执教 周次 2 送审 周次 1 审阅人 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。 3．理解课文内容，体会作者对老师的感激和怀念之情。 通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情培养学生尊师、爱师、亲师的感情2、有关难忘师恩的文章，如《我最好的老师》（大卫·欧文）《师恩难忘》（梁晓声）《我的老师》（贾平凹）搜集一些关于赞颂老师的名言，记到自己的小小本上。课时搜集一些关于赞颂老师的名言，记到自己的小小本上。、阅读：《我最好的老师》（大卫·欧文）《师恩难忘》（梁晓声）《我的老师》（贾平凹）、写自己的恩师 ? 娓娓动听? 编故事　 感激、怀念 ?身临其境? 受滋润 ? 教学后记(可针对教学实际，对教学中的某个环节、某个问题、教案的使用等方面写出自己的真切感悟) 教 学 过 程 教学随笔 第一课时谈话导入新课????同学们，我们的成长过程中渗透了老师的多少心血不少同学热情讴歌过辛勤培育自己的园丁。著名作家刘绍棠《师恩难忘》这篇