2《走月亮》教学实录.docVIP

走月亮 教学目标： 1、认字10个，写字7个。开始学习写摘录笔记，通过写摘录笔记认字、写词、练字。 2、运用学过的方法学习词语，理解 “娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜、情趣、培育、感念、恭恭敬敬”等词语在文中的意思。积累一些成语。品味“师恩”的含义。 3、学写摘录笔记，学习在自主阅读课文时标注问题。 4、朗读课文，感受田老师热爱教师工作、热爱学生的敬业精神，体会作者对恩师的崇敬之情。 5、尝试通过展开想象为古诗编故事，用形象的语言记下来。 教学重难点： 重点：品味本文的语言特点，培养学生尊师、爱师之情。 突破方法：通过圈点批画找出并理解文中的重点语句，结合生活实际进行体会。 难点：理解“我”对田老师的敬佩和感激之情，课文是怎样叙述的。 突破方法：在初读、再读、精读课文的基础上理清文章脉络，体会作者情感的变化。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标： 1、认字10个，写字7个。开始学习写摘录笔记，通过写摘录笔记认字、写词、练字。 2、学写摘录笔记，学习在自主阅读课文时标注问题。 3、正确、流利地朗读课文，整体感知课文，学习第一部分。 教学准备：多媒体课件、课文录音带 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、常言道：“一日为师，终生为父。”同学们，在你们的成长过程中，老师扮演着良师益友的重要角色，老师教给你们新的知识，教会你们为人处世。老师是除了父母之外对我们无私奉献的那个人，