苏教版 伊索寓言.docVIP

苏教版教材五年级上册 12.伊索寓言 教学目标： 学会10个生字。绿线内的4个只识不写。理解由生字组成的词语能正确、流利、有感情地朗读课文。?能结合生活中的例子体会寓意。 教学评价设计： 1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、开火车读及指名读等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确、流利读书情况。 2.在精读感悟环节，采取默读、圈画、讨论、交流、感情朗读等方式推进学生读懂课文从而感受寓意。 3.借助拓展小练笔，训练学生学会用动物编写寓言。 教与学的准备： 学生：完成预习单。（见后附件1） 教师： 1.教学课件 2.根据学生的预习单查看预习情况，使教学更有针对性、实效性。 教学课时：2课时 教学设计 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 一、教学导入： 同学们喜欢听故事吗？不知这些故事听过吗？（课件出示）《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》《哪吒闹海》《嫦娥奔月》《完璧归赵》《破釜沉舟》 1、老师有个小要求，能不能把这几个故事分一下类啊？ 2、预设：《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》为寓言故事《哪吒闹海》《嫦娥奔月》为神话故事；《完璧归赵》《破釜沉舟》为历史故事。 小结过渡：讲得真不错，这些都是伴着我们长大的故事，其中《狼和小羊》《