五上成语复习.docVIP

五上成语复习（一）教学设计 教学目标： 1.复习小学语文五上教材中一至四单元出现的50个成语，提高学生对成语的理解和运用能力。 2.培养学生整理复习的能力和良好的学习习惯。 3.感受成语的丰富、美妙，激发学生热爱祖国传统文化的热情。 预习导航： 1.整理第一至第四单元中出现的成语，完成自主复习卡。 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 2.容易读错的字给它们标上拼音，在容易写错的字下加点，在不太理解的成语旁边做上标记。 教学过程： 谈话导入，激发兴趣 1.师生对话 （1）同学们，今天大家兴高采烈地来到多媒体教室上课，老师对大家提点要求，希望同学们在听课时聚精会神，讨论时各抒己见，回答时力争对答如流。当然，如果你吞吞吐吐回答不上来时也不要有后顾之忧，不知道大家有没有信心跟老师齐心协力把这节课上好？真是异口同声啊！ （2） 老师刚才说的这一段话有什么特点？你记住了哪些成语？ 2.揭示主题 （1）你们听得真仔细，成语寓意深刻、语言凝练。我们在说话或写文章时恰当地运用成语，可以为语言增色添彩。这节课，让我们一起走进成语的世界。 （2）板书：成语复习 二、自主复习，梳理整合 （一）读准音，读出味 1.小组交流 课前同学们完成了自主复习卡，小组交流交流，相互看看谁摘录的成语最全，并互相提醒提醒哪些字容易读错。 2.检测效果 出示成语 第一单元 娓娓动听 身