专题11 动物生命活动调节-备战2015年高考生物优等生百日闯关系列（解析版）.docVIP

【明确考纲·把握考情】 Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 考纲要求 1.人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ 2013福建　2012全国新课标 2.神经冲动的产生和传导Ⅱ 2013全国大纲、四川、安徽　2012山东、浙江　 3.人脑的高级功能Ⅰ 2013福建　 4.脊椎动物激素的调节Ⅱ 2012海南、安徽5.脊椎动物激素在生产中的应用Ⅱ 2012江苏、天津　 稳态与调节是高考四大命题点之一，命题主要集中在以下几点： (1)“下丘脑—垂体—相关内分泌腺”的负反馈调节。(2)血糖、水、体温的调节。(3)反射弧及兴奋的产生与传导的综合分析。(4)体液免疫、细胞免疫及其关系。(5)生长素和其他植物激素的生理作用及相关实验分析。试题大多以实验数据、图表、曲线为命题背景，结合社会、科技及生产、生活实际等新情境进行考查。 从近三年高考试题看，知识点虽所占篇幅不大，但却是高考命题的热点内容，主要考点集中在：动物生理方面的经典实验，通过实验设计、实验评价等形式来考查学生对知识、技能的运用及迁移能力。兴奋的传导和传递、神经系统的分级调节是考查重点。从考查形式看，多为综合设计题型，如针对神经调节中兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传