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- 2015-10-29 发布于安徽
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前 言
为期四年的大学生活即将结束,最后一项重要任务就是毕业设计。毕业设计是工科专业学校教学计划的一个重要组成部分,是教学环节的继续深化和检验,其实践性和综合性是其它教学环节所不能代替的。通过毕业设计使学生获得综合训练,有利于培养学生独立工作能力,巩固和提高所学知识,全面提高毕业生的素质,使之能较快的适合工程实践,对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。
通过这一环节的训练,提高了以下能力:
综合运用所学知识和技能,独立分析和解决实际问题的能力;
综合运用基本技能,包括绘图、计算机应用、翻译、查阅及阅读文献等等的能力;
调动实验研究的积极性,技术经济分析和组织协作工作的能力,学习撰写科技论文和技术报告,正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力;
学会收集加工各种信息的能力,以及获取新知识的能力;
培养创新意识和严肃认真的科学作风。
我们的设计题目是:卧式单工位双面车方组合机床。我们知道,组合机床是用按系列化标准化设计的通用部件和按被加工零件的形状及加工工艺要求设计的专用部件组成的专用机床。它专门用于加工一种工件或一种工件的一定工序,机床的辅助部件部分地实现了自动化,大大的提高了生产率。而车方机床,就是用曲率半径很大的椭圆短半轴曲线代替直线切削方形工件。在机床中间底座上装有固定夹具,用于安装工件。机床工作时,装两把车刀的车头主轴由单独电机驱动作回转主运动,同时车头由侧
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