安徽省健美操教练员知识需求、结构和培养措施的研究.pdfVIP

第34卷6期 安徽师范大学学报(自然科学版) V01．34NO．6 2011年11月 ofAnhuiNormalUniver NOV．2011 Journal ity(NaturalScience) 安徽省健美操教练员知识需求、结构与培养措施的研究 王艺兰 (安徽师范大学体育学院，安徽芜湖241000) 摘要：健美操已作为非奥运竞赛项目走向了世界，我国健美操竞技水平也已达国际领先水平．而 安徽省健美操教练员的知识结构存在知识范围过窄、领域单一、结构失衡等不足，在教练员培养上 存在一定的问题，影响了安徽省健美操竞技水平的发展．本文提出了加强陈述性知识学习、提高程 序性知识能力、增加默许性知识的建议，并对教练员有效培养途径以及应解决的问题进行了探讨， 采用文献资料、数理统计和逻辑分析等方法对新时期我省健美操教练员知识需求、结构与教练员的 培养进行了研究． 关键词：健美操教练员；知识需求；知识结构 中图分类号：G831．3文献标识码：A 文章编号：1001—2443(2011)06—0592—05 1 问题提出 健美操教练员是健美操运动训练和比赛的主导者和实施者，指导实施训练的基础是蕴藏大脑中的知识， 因此教练员的知识及结构很大程度上决定了健美操运动训练、比赛的走向和效果．当今的社会是个多元的社 会，影响健美操竞技水平的因素越来越多，这客观上决定了健美操教练员不仅要有较强的专业理论知识，同 时也要具备广博的基础知识，因为专业理论知识直接指导健美操运动训练、比赛，基础知识则是健美操运动 训练、比赛管理和创新的基础和保障．为此，研究健美操教练员的知识结构和培养措施无论是对我省健美操 训练理论教学还是实践训练都有着现实而深远的意义． 2研究对象与方法 2．1研究对象 选取安徽省二十八所高校的28名教练员和30名中、小学教练员为研究对象． 2．2研究方法 2．2．1 文献资料法在参阅相关研究成果的基础上，通过检索“中国期刊网、SPORTDISC”等数据库，以 “知识需求、结构”、“教练员知识需求”等为关键词，进行检索，在此基础上进行理论分析与问卷设计． 2．2．2问卷调查法 2．2．2．1问卷的设计在对本研究课题和相关文献的分析，以及对安徽省健美操教练员情况进行摸底了解 的基础上，设计了研究的调查问卷．问卷编写完成后，聘请18名有关专业健美操教练员和教师对问卷的设计 和内容进行了审议检验，并征询其对问卷的意见．根据专业教练员和教师审议意见对问卷进行了修订，最后 编写成12类35个问题的调查问卷，每个问题采用5级量表，每个问题按重要程度或相似程度分为5个等 级，依次为5分、4分、3分、2分、1分． 2．2．2．2问卷的效度和信度聘请了18名有关专家、教师对教练员调查问卷的内容效度进行检查(表1、 表2)．从表2中可以看出，教练员和运动员调查问卷设计和内容效度基本上是有效的． 本研究采用重测信度的方法估计调查问卷的信度．前后两次问卷调查相隔时间为六个月，从第一次被测 者中分别抽取29名教练员再次填写问卷，然后将两次填写问卷结果进行相关分析，本研究中教练员的调查 问卷的重测信度系数：在0．90以上，因此本问卷具有较好的信度． 收稿日期：2011—07—15 作者简介：王艺兰(1963一)，女，安徽铜陵市人，副教授，研究方向为健美操运动训练 万方数据 34卷第6期 王艺兰： 安徽省健美操教练员知识需求、结构与培养措施的研究 593 表1检验问卷内容效度的专业健美操 表2专家、教师对教练员问卷内容效度 教师组成情况(人)N=18 的检验情况N=18 2．2．2．3问卷调查的抽样本研究将调查抽样的范围限制在我省部分高校和中、小学健美操教练员．共抽样 58名教练员．回收教练员问卷54份，剔除不合格问卷后，得到有效问卷51份，有效问卷回收率为87．3％． 软件对问卷调查数据进行分析． 3结果与分析 3．1健美操教练员的知