湖南省醴陵市第二中学2015届高考政治 备考易错点 专题11 中华文化与民族精神专题练习(含解析).docVIP

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湖南省醴陵市第二中学2015届高考政治 备考易错点 专题11 中华文化与民族精神专题练习(含解析)

湖南省醴陵市第二中学2015届高考政治 备考易错点 专题11 中华文化与民族精神专题练习(含解析) 【易错雷区,步步为赢】 1.青花瓷源于中国,被视为中华民族审美理念的代表之一。歌曲《青花瓷》中唱到,“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆……你隐藏在窑烧里千年的秘密,极细腻犹如绣花针落地。”述说着青花瓷的无穷魅力,灵动含蓄,历久弥坚。由此可见,中华文化(  ) 求同存异,兼收并蓄 源远流长,博大精深 具有鲜明的民族性 体现时代的先进性 A.   B.   C.   D. 2.汉字是世界上最古老的文字之一,“写山曰峻嶒嵯峨,状水曰汪洋澎湃,蔽芾葱茏,恍逢丰木,鳟鲂鳗鲤,如见多鱼。故其所函,遂具三美:意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”由此可见,汉字(  ) 是人类从野蛮时代进入文明时代的标志 能够对事物作出形象生动的概括和表现 具有丰富的文化内涵和深厚的审美意蕴 确立了中国作为人类文明发祥地的地位 A. B. C. D. 3.福建泉州作为古代“海上丝绸之路”的起点,海外贸易十分活跃,世界各大宗教也随之传入泉州。宋元时期伊斯兰教、景教、道教、佛教、天主教、印度教和摩尼教在泉州并行流传,造就了今日独具魅力的泉州宗教景观。这反映了泉州文化(  ) 带有明显的区域性特征   由不同国家的文化共同构成 是中华传统文化的精华   具有中华文化特有的包容性 A. B. C. D. 4.1994年以来加入国际英语行列的词汇中,中式英语[如“long time no see”(很久不见)已成为标准英文词组]贡献了5%至20%,超过任何其他来源。从中我们感受到(  ) 文化的影响力随着经济的发展而增强   不同的文化在传播和交融中逐步趋同   中华文化源远流长、博大精深   我们应有高度的文化自觉和文化自信 A. B. C. D. 5.在每年的“中小学弘扬和培育民族精神月”,全国各地都会以爱国主义为核心,开展丰富多彩的宣传教育活动。我国有许多反映中华民族精神基本内涵的诗词格言,下列选项中对应正确的是(  ) 自强不息——老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 爱好和平——犯我强汉者虽远必诛 勤劳勇敢——春夏耕耘,秋冬收藏,昏沉力作,夜以继日 团结统一——千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 A. B. C. D. 答案:B 解析:体现不了爱好和平的精神;体现的是自强不息的精神;故答案选B。 6.井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等,都是中华民族精神的突出表现,是民族精神与时代精神的有机结合,对民族精神与时代精神的关系,理解正确的是(  ) 民族精神是时代精神的基础和渊源 时代精神是民族精神在当代的继承和发展 不断注入以改革创新为核心的民族精神,时代精神才具有生机和活力 坚持以爱国主义为时代精神,民族精神才不失根基、不失本色 A. B. C. D. 7.社会主义核心价值观把“爱国”纳入“价值准则”中。某班四名同学以此信息各归纳出一个观点。其中由信息难以推理出的观点是(  ) A.甲观点:在当前中国,爱国与爱社会主义具有一致性 B.乙观点:学习社会主义核心价值观有助于传承中华民族精神 C.丙观点:中华民族精神是中华文化的结晶和精髓 D.丁观点:爱国主义是具体的,它总是与当时的时代特征相结合 8.部分“风水从业者”通过自我神化包装,借助互联网交易平台高价兜售风水吉祥物,赚取高额利润。这些骗局虽然十分低级,但受骗者仍数以万计。出现上述情况的原因有(  ) 文化市场具有自发性和传媒具有商业性   相关部门疏于管理和正确引导 人们对文化具有多层次、多样化的需求   腐朽文化对人们精神世界的侵蚀 A. B. C. D.②④ 答案:A 解析:文化市场之所以出现一些令人忧虑的现象,一方面是因为文化市场的自发性和大众传媒的商业性,另一方面是因为相关职能部门疏于管理和正确引导,正确;与题干不能构成因果关系,排除;迷信风水属于落后文化,错误。 【名师点睛,易错起源】 易错起源1、丰富的中华文化 例1.京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”,在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”(  )。 ①是中华民族精神的核心内容 ②是中华文化发展的力量源泉 ③体现了中华文化的博大精深 ④显示了中华文化的个性特征 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 答案 D 【名师点睛】 1.中华文化源远流长的见证 (1)汉字。文字是文化的基本载体。文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,今

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