高中生物 第一章 第1课时 身边的生物科学课时作业（含解析）苏教版必修1.docVIP

第一章　生物科学和我们 第1课时　身边的生物科学 目标导航　1.尝试说出人类面临的健康问题。2.举例说出生物科学与社会的关系。3.增进对生物科学与社会关系的理解，拓展生物科学视野。 一、人类面临的问题之一：健康问题 1．癌症发生的诱导因素：________________、______________和________________。发病率上升最快的癌症是________，其次为________。 2．癌症发病率增长的原因主要是________________、______、____________的生活方式和________________________。 3．我国发病率较高的传染病依次为________________、____________、________、________等；病死率较高的传染病依次为____________、____________、________、____________等。 二、生物科学与社会：基因诊断与基因治疗 1．基因诊断的原理：________________________。 2．基因诊断疾病的优点：________、________、________。该技术取得了飞速的发展，已经广泛地应用于______________、________和________________的诊断。 3．基因治疗的基本原理：采用____________技术将__________________________(目的基因)导入患者的受体细胞中，体外培养使其增殖，然后输回患者体内，这样可以纠正或弥补缺陷基因带来的影响；或将带有治疗作用的基因通过________直接送入人体受体细胞中，从而达到治疗疾病的目的。 4．基因治疗的途径：________途径和________途径。 知识点一　人类的健康问题 1．下列关于癌症病因的叙述，错误的是(　　) A．长期接触放射性物质，如电离辐射、X射线等 B．长期接触一些有毒的化学物质，如砷、苯等 C．由遗传因素决定，不受其他条件影响 D．由引起癌变的病毒引起 2．为了预防传染病，保护易感人群，我国医疗部门采取的切实有效的措施是(　　) A．婴儿一出生就注射所有的相关疫苗 B．定期消毒 C．在家中不要出门 D．自己服用相关药物 知识点二　基因诊断和基因治疗 3．2003年在中国大地上最惨烈的事件就是“非典”的侵袭，“非典”与“发热”混杂在一起，让医生难以区分。我国科学工作者，日夜奋战，利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒。其作用及机理是(　　) A．治疗“非典”，利用的是抗原—抗体反应 B．诊断“非典”，利用的是DNA分子杂交原理 C．诊断“非典”，利用的是抗原—抗体反应 D．治疗“非典”，利用的是DNA分子杂交原理 4．基因治疗是指(　　) A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 B．对有缺陷的基因进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常 D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 基础落实 1．日本的广岛、长崎发生原子弹爆炸后，当地居民的白血病患者、儿童畸形明显增多，原因可能是(　　) A．大量煤焦油污染B．病毒感染 C．核辐射污染D．气温过低导致 2．下列都属于癌症的是(　　) A．肝癌　肺结核B．鼻咽癌　肝炎 C．肝癌　白血病D．痢疾　食道癌 3．为了生命健康，有同学建议装修之后采取以下预防措施，其中最适宜的措施是(　　) A．放一大盆水于室内 B．放一大盆苯于室内加以溶解吸收 C．洒一些酸性KMnO4溶液于地面 D．打开窗户，长时间通风 4．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。引起细胞癌变的内在因素是(　　) A．细胞中酪氨酸酶活性降低 B．致癌因子原癌基因发生突变 C．长期受到电离辐射或X射线照射 D．霉变或熏制食物中所含有的致癌物质 5．在基因治疗的过程中，正常基因的来源最好是下列哪一项(　　) A．患者自身B．同种的其他健康生物 C．异种生物D．以上三项皆可以 6．除下列哪一项外，目前已经能够采用基因诊断技术进行诊断(　　) A．病毒类疾病B．细菌类疾病 C．骨折类疾病D．寄生虫类疾病 7．下列每组都属于传染病的一组是(　　) A．癌症　肺结核B．狂犬病　艾滋病 C．伤寒　脚气病D．炭疽病、色盲 能力提升 8．美国密芝根大学的科学家将具有使肿瘤细胞衰败功能的基因直接注入肿瘤细胞：即在5位晚期黑色素瘤患者肿瘤处直接注入携带B7的人淋巴细胞抗原基因等，其中一个病人的5个远端肿瘤完全消退，这是治疗远距离位点的转移肿瘤上的一个突破，此处应用的技术措施是(　　) A．基因治疗B．基因纠错 C．基因诊断D．基因替换 9．基因治疗为治疗疾病开辟了新途径，基因治