高中语文 专题三 文明的对话 传统文化与文化传统 第2课时测试与反馈 苏教版必修3.docVIP

2015年高中语文 专题三 文明的对话 传统文化与文化传统 第2课时测试与反馈 苏教版必修3 (分值：60分)一、基础知识(12分，每题3分) 1．下列词语中，字形、加点字的注音全正确的一项是(　　) A．媲美(pì)　 攻讦(jié)　 咀嚼　 有史可稽 B．烙印(luò) 昙花(tán) 整合 与时俱进 C．负荷(hè) 蜕变(tuì) 筛选 署往寒来 D．酝酿(niànɡ) 归宿(sù) 威摄 一蹴而就(chù) 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①惟有那些为这一民族生活所孕育、所________、所崇尚的心理，才能时刻得到鼓励和提倡，包括社会的推崇和个人的向往，其道大行，成为巨大的精神财富和物质力量。 ②这时候，反观其与________的同异，虽然未必面目全非，却让人觉得很陌生。 ③设想一下，如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统，每一天都在从头开始去练习生存本领，那________是不堪设想的。 ④因为随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化________衰亡。 A．熟习　原形　情境　以致 B．熟悉 原型 情景 以至 C．熟习 原型 情境 以至 D．熟悉 原形 情景 以致 3．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是(　　) A．信息时代，一切国际国内刚刚发生的事件都成为记者关注的对象，许多新闻一旦过了一定时段，就自然成了明日黄花，失去了应有的新闻价值。 B．一张发黑的破旧的竹躺椅，放在哪儿都碍事，可祖父就是舍不得扔掉。我看这是老年人特有的抱残守缺心理，应理解。 C．每年到了深秋时节，北雁南飞之时，活跃在田间草际的许多昆虫都会销声匿迹，让你难睹它们的身姿。 D．另一种人以为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。 4．下列各句中，没有语病一项是(　　) A．传统文化的全称大概是“传统的文化”，落脚在文化，是对当代文化和外来文化而言的。 B．一个民族的传统无疑与其文化密不可分。离开了文化，无从寻觅和捉摸什么传统；没有传统，也不成其为民族文化。 C．学习所取、交流所得，仍需经过自己文化传统这个“有机体”的吸收、咀嚼和消化，或者叫做整合，才会成为传统中的一个新成分，带来传统的变化。 D．传统文化和文化传统对我们并不陌生。 二、文本阅读(20分) 阅读《传统文化与文化传统》全文，回答5～8题。 5．作者说“传统文化”“也就是通常所说的文化遗产”，那么“文化遗产”最为鲜明的特点是什么？我们该如何对待“文化遗产”？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．文化传统作为一种惰性力量，它的作用包括哪几个方面？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．文化传统的变化总是缓慢的、渐进的，但毕竟也在变化，这种变化的原因是什么？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________