四川省岳池县第一中学2014-2015学年高中地理 4.4《生物多样性保护》导学案 新人教版选修6.docVIP

4.4 生物多样性保护 导学案 【学习目标】 1. 识记生物多样性的层次和物种灭绝的原因。理解人类活动对物种灭绝的影响。一、物种灭绝现象正常吗 1．生物多样性包括________多样性、__________多样性和____________多样性三个层次，而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。 2．物种灭绝是正常的自然现象。地球上的生物3/4生活在________地区，以生活在热带雨林和__________中的物种最为丰富。物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程。物种的平均寿命约________万年，地球历史最近2亿年来，每__________年平均有90万个物种灭绝，平均______年灭绝一个物种。 二、人类活动加速了物种灭绝 1．人类早期________和采集加剧物种灭绝，现今则是由于污染和________生态系统加速物种灭绝。 2．措施 严禁乱砍滥伐。重新植树造林，退耕还林。严禁滥捕乱杀。保护野生动物。合理处理生活垃圾，防止“三废”污染。不盲目引种，对已造成危害的物种应科学治理。 原因 表现 自然原因 物种的平均寿命大约为500万年，地球历史上最近2亿年以来，平均1.1年灭绝一个物种 人为原因 人类社会早期 以狩猎和采集为主。加剧物种灭绝，300万年的狩猎历史，是许多地区的野兽濒于绝迹的原因之一 农业生产活动 由于环境污染和生态破坏加速了物种灭绝，而且物种灭绝的