天津市高考化学一轮复习 氧族元素教学案 .docVIP

天津市梅江中学高考化学一轮复习 氧族元素教学案 　 教学目标 知识技能：H2S、SO2、H2SO4的性质、制法和用途；通过实验设计的分析与讨论，使学生对硫及其化合物知识网络化、系统化。 能力培养： 科学思想： 科学品质： 科学方法： 重点、难点　　　 　 教学过程设计 　 教师活动 【引言】上节课我们复习了卤族元素的知识，下面我们复习氧族元素。在复习本部分内容时，建议以掌握SH2S、SO2、H2SO4代表物的性质为核心，用氧化还原的观点为指导思想。 学生活动 倾听、形成基本的复习思路。 【板书】二、氧族元素 【提问】 【提问】 讨论逐步完善后得到： 【板书】1 【投影】 要求学生叙述各转化关系的化学方程式。 【板书】2 结合上面的硫元素的知识网络图做好进行实验设计的心理准备。 【板书】（1SO2、H2S的制备及性质的实验设计 【投影】请设计一套实验装置生成SO2SO2有氧化性、还原性和漂白性。 【提问】 ①该装置应包括几部分？ ②通过怎样的实验证明SO2 ③请确定气体发生装置及所需药品。写出化学方程式。 ④制H2S ⑤如何证明SO2 ⑥如果证明SO2 ⑦尾气能否排入大气？应如何处理？ ⑧装置的各组成部分如何连接最合理？ 讨论、设计实验方案。 思考并回答： ①气体发生装置、证明还原性的装置、证明漂白性的装置、证明氧化性的装置、尾气吸收装置。 ②使SO2H2S反应。 2H2S