天津市高考化学一轮复习 非金属元素及其化合物教学案 .docVIP

天津市梅江中学高考化学一轮复习 非金属元素及其化合物教学案 【学目标Cl、Br、I、F、H、O、S、N、P、C、Si）的单质及其化合物。 【知识总结】 一、元素化合物的复习方法 落实存在、性质、制备、用途四要点。（1Cs为例。位置：第六周期，IA族。→结构特点：最外层只有一个电子，原子半径大。→比Na、K更活泼的金属元素，具强的金属性。→应隔绝空气保存；与水反应剧烈，可能发生爆炸；与氧气迅速反应，主要产物肯定不是Cs2O。 （22个电子→最外层电子数少，电子层数多，应是活泼金属，金属性大于钙→与水剧烈反应；氢氧化物是可溶性强碱；碳酸盐、硫酸盐均不溶于水。 （3O2。→非金属性大于氧，应为最活泼的非金属元素F→在周期表的右上角，第二周期ⅦA族→可与绝大多数金属、非金属甚至某些稀有气体直接反应；化合价只有-1价；几乎无法用氧化剂将F-氧化成F2。 分析： 归纳： 2．总结规律、串联比较，使知识系统化、网络化。 归纳思维过程：位置→最外层电子数→成键情况→实际价态→化学式 即：位置→结构→性质 3二、非金属元素在周期表中的位置和结构1．22种非金属元素，有6种是稀有气体；除H外均处于周期表右上方；除第一周期外，每周期非金属元素数目=8-周期序数。 2．除H、He、B外，最外层电子数≥4；且原子半径比同周期的金属元素小。 三、非金属单质的物理性质 常温下状态：气态H2N2、O2、F2、C