教育部参赛_但愿人长久_李丽.pptVIP

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2016-09-17 发布于河南
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教育部参赛_但愿人长久_李丽.ppt

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教育部参赛_但愿人长久_李丽

但愿人长久（1） “思念”： ① 我们从文中这些词句感受到苏轼的思念之情：——————————— ② 我们还有新发现： —————————————————————— ③ 我们想这样读课文：—————— ，因为——————————— （2） “埋怨”： ① 我们知道苏轼在埋怨—————————————————————— ② 我们还有新发现： —————————————————————— ③ 我们想这样读课文：——————，因为———————————— （3） “宽慰”： ① 我们知道苏轼转念想到———————————，于是他祝福———————————————————————— ② 我们还有新发现： ——————————————————— ③ 我们想这样读课文：—————，因为———————————— AB组：补充词语：皓月（）（）万里（）（）（）（）不宁手足（）（）（）（）不离各奔（）（）（）（）算来十（）十（）（2）这篇课文描写了苏轼从（）到（），又到（）的心里历程。（3）补充句子：人有，月有，。但愿，。 A组：人间还有很多很多情，只要是真的、善的，美的，我们都可以用“但愿人长久，千里共婵娟”这句话来祝福。你还想到哪些感人的事情？请用这句话为他们祝福吧！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ AB组：总结反思：这节课我明白了：我体会最深的是：我还有这些不懂：我在小组合作中的表现：优（）良（）差（）我会继续努力的！ * *