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课题 年、月、日（例1、2） 课时 1 班级 三年级 编写者 林晶 一、教材内容分析 《年、月、日》是人教版教材三年级下册第四单元第一课时的内容。年、月、日实质上是宇宙空间的一种自然现象。本课以“地球绕太阳一圈的准确时间是365天5小时48分46秒”为主线，借助学生已有的生活经验和原有的认知，让学生通过观察、思考了解隐藏在自然现象背后的数学规律。年、月、日第较大的时间单位，既是之前时、分、秒内容的延续，同时因为为今后进一步探索学习时间单位换算打下基础。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年的有关知识，能通过年份判断平年和闰年。 通过观察、思考，记住各月以及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年，并能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。 通过了解一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系的常识，引发学生对自然科学产生好奇心，激发探究的兴趣。 三、学习者特征分析 三年级的学生已经了解时、分、秒时间单位，并在实际生活中积累了一些年、月、日方面的知识。有关年月日方面的知识也越来越多的出现在他们的日常生活和学习中，有了这些方面知识的基础。我在课堂中提供年历卡、多媒体课件等多种生动形象的素材，让学生直观地学习。在学习年、月、日的基础知识时，学生的眼中或手中不离年历卡，通过用眼观察，动口动手数月份、天数等简单直观的动作，学习了一年有12个月等知识。教师还为学生提供了生动形象的道具，让学生在找朋友的游戏中轻松突破本课“大月、小月、二月、平年、闰年”的知识难点。 数学备课大师 / 全站免费 无需注册 欢迎使用