山东省人教版高中政治 政治生活必修2 学案:参考答案.docVIP

山东省人教版高中政治 政治生活必修2 学案:参考答案.doc

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参考答案 第一课 第一框 1—5:DDCB 6.(1)材料一反映我国是人民当家作主的国家,材料二反映的是十届全国人大代表的广泛性和代表性,材料三反映我国人权有制度、法律和物质的保障。 (2)材料一和材料二、三之间存在着因果联系。由于我国是人民当家作主的社会主义国家,人民是国家的主人,国家一切权力来源于人民,因而决定了我国人民民主具有广泛性和真实性。 1-5:BDCA5C 6、【解析】本题在当前构建节约型社会大背景下,以某高校学生的日常行为习惯为题设置情景氛围,考查学生分析解决问题的能力。本题明确限定了“公民与国家关系的角度”,实际上明确了解题的方向,因此解题应从公民与国家关系“是什么”“怎样处理”等角度入手。 答案:(1)在我国,人民是国家的主人,国家保护公民合法的权利和自由,公民应履行维护国家利益的义务。 (2)公民行使权利时,必须履行相应义务。材料中的浪费行为,只强调了个人占用公共资源的权利,忽视了节约公共资源的义务。 (3)在社会主义制度下,国家、集体和个人的利益在根本上是一致的,必须坚持三者利益相结合的原则。材料中的浪费行为,有损国家和集体的利益。 (4)当个人利益与国家和集体利益发生矛盾时,必须服从国家和集体的利益。材料中的浪费行为,只考虑个人利益,忽视国家和集体利益,浪费公共资源是错误的。(1)政治生活发挥着重要作用:①它与经济、文化生活相辅相成.②它的内容涉及社会公共管理和公共利益的问题,与个人的利益息息相关.③参与政治生活可以培养我们遵纪守法的行为习惯,增强明辨是非的能力和参与政治生活的能力,认识社会主义制度的优越性,坚持社会主义的政治方向. (2)中学生参与政治生活,要做到以下三点:①必须明确政治生活的作用,在此基础上增强责任感和权利、义务意识,自觉投身政治生活.②需要学习政治知识,增强民主法制观念和参与政治生活的能力.③贵在实践,只有在实践中才能不断提高政治素质,提高参政能力.第二课第一框 1—5 (1)说明我国公民的主人翁意识、民主参与意识在不断提高;我国公民珍惜自己的民主权利,认真行使自己的民主权利。 (2)公民珍惜自己的民主权利,一要树立民主参与意识。这是珍惜民主权利的基础,也是培养公民意识应有之义。第二要提高公民的民主参与能力。这是珍惜民主参与权力的关键。第三要积极参与实践。这是珍惜民主参与权力的目的。 (3)国家制定《选举法》、《村民委员会组织法》等法律、法规确认和保护公民的民主权利。同时,我国村民的民主权利还有一系列物质保障和制度保障;我国还有人大等国家机关的检查与监督,依法维护公民的民主权利。 点拨:本题以某村村委会在换届选举中出现的违法、违规现象为背景材料,考查我国村民的政治参与意识与观念的增强。以及公民如何珍惜自己的民主政治权利、国家所采取的保障村民民主权利措施。在解答过程中,要注意从三个不同的主体来回答,即村民、公民、国家。 (1)①有助于决策者发扬民主,了解民情,反映民意,集中民智,珍惜民力;②有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点,科学决策,避免决策的片面性;③有利于促进公民对决策的理解,提高落实决策的自觉性,推动决策的实施;④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,锻炼参与决策的能力,增强政治责任感。(2)①教育局的工作人员;②人大代表或政协委员;③来自不同阶层的学生家长;④学校校长或代表。 1-5: ACCBB 6 解析:本题考查村民自治的主要内容,在作答时首先要明确村民自治的主要内容,民主选举、民主决策、民主管理和民主监督,然后结合材料回答。 (1)广大村民直接投票选举村民委员会成员。“由村民民主选举产生新一届的村委会成员’说明这一点。 (2)村民通过村民会议等形式,发表意见,参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。“村民公开会议上,针对多数村民提出的污染严重、环境恶化等问题进行商讨”体现了这一点。 (3)制定村民自治章程和村规民约等形式,来规范村民和村干部的行为。“订立了村民行为规范、依法管理制度等来规范村民和村干部的行为”体现了这一点。 (4)运用村务公开等形式,保证村民能够切实监督村于部的行为和村委会的工作,。“实行村务公开,设置理财小组,定期查账并张榜公布结果,监督村于部的行为及村委会工作”体现了这一点: 1-5:ACDAB 6、【解析】第(1)问,回答舆论监督的特点及作用;第(2)问,回答公民行使监督权的合法渠道。 答案:(1)《焦点访谈》作为舆论监督的代表,集中体现了舆论监督透明度高、威力大、影响广、时效快等特点,在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作用,也为公民行使监督权,参与民主监督开辟了新的渠道。 (2)在我国,公民行使监督权、实行民主监督,有多种合法渠道。公民可以通过信访举报制度,给国家机关写信、打电话或向有关人员当面指出的方式,反

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