2011届高三10月月考、联考、模式试题分类汇编：诗词鉴赏.doc

2011届高三10月月考、联考、模式试题分类汇编 11.诗词鉴赏 安徽合肥八中2011届高三第二次月考 阅读下面这首诗，完成8~9题。 葛溪驿　 ［宋］王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 ［注］漏：漏壶，古时计时器。 8．诗的结尾写蝉声嘈杂，诗人心情烦乱。诗人为什么心“乱”？请结合诗句，具体说明。（4分） 9．从全诗看，诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的？请略加分析。（4分） 【参考答案】 8．（4分）答案要点： ①身在病中；②思念故乡；③感慨时世（或感时伤世、忧时、忧国忧民）；④漂泊天涯（或独宿驿馆）；⑤秋景凄凉。（答出其中四点即可，每点1分）[来源:学_科_网] 9．（4分）答案要点：1．直接抒情，二、三两联直接抒发夜宿所感。2．借景抒情，首联描写葛溪驿的环境，营造氛围；尾联以黄叶鸣蝉衬托自己的心境（答出一点得2分，意思对即可）[来源 安徽荣达学校2011届高三第二次质量检测 阅读下面这首诗，完成8—9题。 不见 （唐）杜甫 不见李生久，徉狂真可哀！ 世人皆欲杀，吾意独怜才。 敏捷诗千首，飘零酒一杯。 匡山读书处，头白好归来。 [注]：这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。 8．请结合全诗简要分析诗歌所表达的思想感情。（4分） 9．这首诗使用了多种表达技巧，请举了一种并作赏析。（4分） 【参考答案】 8．要点：①对好友的挂念，以及对李白怀才不遇、因而疏狂自放的哀怜和同情。（2分）②同时也抒发了自己怀才不遇的感慨。（2分）（意思对即可） 9．示例①对比手法。（1分）颔联通过“世人”与“我”，“皆欲杀”和“独怜才”的对比，突出表现了杜甫与“世人”态度的对立。突出了对李白的理解和同情。（3分）（意思对即可） 示例②直抒胸臆。（2分）这首诗采用倾诉心曲的写法，不装点景物，直接表白情感，情真意切，质朴自然。（2分）（意思对即可） 安徽乐桥中学2011届高三第二次月考 阅读下面这首宋词，回答问题8-9题 御街行? 秋日怀旧 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人千里。 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。 8、有人认为纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎句写得极妙，请简要分析它营造了怎样的意境。（4分） 9、请从情和景的角度对这首词作一赏析。（4分） 【参考答案】 8. 此句描写寒秋时节夜晚，秋叶纷纷坠地的景象，营造了寂寥悲凉的意境，体现了作者孤寒处境的感受。 9.这首词上片从夜静叶落写起，极写远空皓月澄澈之境，描绘秋夜寒寂的景象；下片抒写孤眠愁思的情怀；由景入情，借景抒情，情景交融，写出了作者孤独寂寞的愁情。 安徽望江二中2011届高三第二次质量检测 8.阅读下面这首诗，。 菩萨蛮[注] 王安石 数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。 梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情？黄鹂三两声。 【注】 此词为王安石晚年罢相后隐居金陵半山时所作。 8．前两句中有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分） 答： 9．“何物最关情，黄鹂三两声”主要使用了什么表现手法？有何作用？（4分） 答： 【参考答案】 8.“闲”。一个“闲”字渲染出淡泊宁静的生活环境，也点出了诗人摆脱宦海远离尘世的村野情趣，表现了作者安然闲适的生活态度。（3分） 9.设问，引起读者对诗人生活环境的思考。以黄鹂叫声中的闲情照应开头的“闲”字，营造出悠闲恬静的意境，表现了诗人鸟语花香中的闲情逸趣，抒发了诗人洒脱放达之情。（3分） 安徽野寨中学2011届高三第二次月考 阅读下面一首宋词，完成8～9题。（8分） 蝶恋花·京口得乡书【注】 苏轼 雨后春容清更丽。只有离人，幽恨终难洗。 北固山前三面水，碧琼梳拥青螺髻。 一纸乡书来万里。问我何年，真个成归计。 白首送春拚一醉，东风吹破千行泪。 [注]熙宁七年（1074），苏轼在杭州通判任上，曾到京口（今江苏镇江）。 8．“幽恨终难洗”